2025年河北中考作文 -《成長中的選擇》材料作文寫作指導

《成長中的選擇》材料作文，是一首歌曲，唱到：小草說：“下吧，下吧，我要長大”，種子說：“下吧，下吧，我要發芽”，梨樹說：“下吧，下吧，我要開花”。結合材料，寫一篇作文。

同學們，當我們面對 “小草說：‘下吧，下吧，我要長大’，種子說：‘下吧，下吧，我要發芽’，梨樹說：‘下吧，下吧，我要開花’” 這樣的材料時，如何將簡單的歌詞轉化為一篇有深度、有情感的作文呢？材料作文就像一座寶藏，需要我們運用敏銳的觀察力和豐富的想象力去挖掘其中的內涵。今天，老師就帶著大家從多個角度剖析這則材料，掌握寫作的關鍵技巧，讓大家都能寫出精彩的文章。

一、材料的深度解讀：尋找寫作的起點

拿到材料后，首要任務就是理解材料所傳達的核心信息。這則材料中，小草渴望長大、種子期盼發芽、梨樹期待開花，它們都在面對雨水時做出了積極的選擇。我們可以思考，這里的 “雨水” 僅僅是自然界的雨水嗎？顯然不是，它可以象征成長過程中的各種機遇、挑戰、困難、鼓勵等。而小草、種子、梨樹的選擇，正是它們在面對這些 “雨水” 時積極向上的態度。

例如，在學習生活中，一次數學競賽的機會就是 “雨水”，有的同學選擇勇敢報名，挑戰自我，就如同小草選擇在雨中長大；而有的同學卻因為害怕失敗而退縮，這就是不同的選擇。通過這樣的聯想，我們就能從材料中找到與生活實際的聯系，為寫作奠定基礎。

二、立意的多元挖掘：確定文章的靈魂

立意是文章的核心，決定了文章的深度和價值。從這則材料出發，我們可以從多個角度立意。

積極面對挑戰：成長路上充滿挑戰，就像雨水可能會帶來風雨，但小草、種子、梨樹都選擇在雨中成長、發芽、開花。我們也應該以積極的心態面對學習中的困難、生活中的挫折。比如，有位同學在英語口語比賽中，因發音不標準而緊張，但他沒有放棄，每天堅持練習，對著鏡子糾正發音，最終在比賽中取得了優異成績。他的經歷就很好地詮釋了積極面對挑戰的立意。

把握成長機遇：雨水對于植物來說是成長的機遇，在我們的成長過程中，也會遇到各種機遇。我們要像材料中的植物一樣，敏銳地抓住機遇。比如，學校組織的科技創新社團納新，有些同學抓住這個機會，積極參與，在社團中學習到了很多知識和技能，培養了創新思維。這就是把握成長機遇的體現。

不同選擇，不同人生：小草、種子、梨樹面對雨水做出了不同的選擇，它們的未來也會因此不同。在生活中，我們的每一個選擇都可能影響人生走向。比如，兩位同學在面臨中考體育加試時，一位同學每天堅持鍛煉，認真準備；另一位同學卻偷懶懈怠。最終，堅持鍛煉的同學在體育考試中取得高分，為中考總成績加分；而偷懶的同學體育成績不理想，影響了整體排名。這鮮明的對比，凸顯了不同選擇帶來不同人生的立意。

三、結構的巧妙搭建：構建文章的骨架

合理的文章結構能讓內容更有條理，邏輯更清晰。對于這篇作文，我們可以采用以下幾種常見結構。

總分總結構：開頭總述材料，點明 “成長中的選擇” 這一主題；中間分幾個段落，分別通過具體事例闡述不同角度的立意；結尾總結全文，升華主題，強調選擇對成長的重要性。例如，開頭可以這樣寫：“‘小草說：“下吧，下吧，我要長大”，種子說：“下吧，下吧，我要發芽”，梨樹說：“下吧，下吧，我要開花”。這簡短的歌詞，卻蘊含著深刻的人生哲理 —— 成長，總是伴隨著無數的選擇。’中間分別講述積極面對挑戰、把握成長機遇的事例，結尾總結：‘成長的道路上，每一次選擇都如同在人生的畫卷上添上濃墨重彩的一筆。我們要像小草、種子、梨樹一樣，在面對 “雨水” 時，做出正確的選擇，讓自己的人生綻放出絢麗的光彩。’”

小標題結構：根據不同的立意，設置幾個小標題，每個小標題下講述一個獨立的故事或事例。比如，設置 “勇敢的選擇”“智慧的抉擇”“關鍵的轉折” 三個小標題，分別對應積極面對挑戰、把握成長機遇、不同選擇不同人生的立意。每個小標題下詳細敘述一個相關的故事，最后在結尾部分進行總結和升華。

一線串珠結構：以自己成長過程中的一次重要選擇為主線，貫穿全文。在敘述過程中，通過回憶、對比等手法，展現選擇的過程和意義。例如，以選擇參加學校的演講比賽為主線，描述自己從最初的猶豫、糾結，到最終鼓起勇氣報名，再到為比賽做準備、比賽過程中的緊張和最終的收獲，體現成長中的選擇對自己的影響。

四、寫作技巧的靈活運用：增添文章的光彩

細節描寫：在敘述事例時，運用細節描寫能讓文章更加生動形象，吸引讀者。比如，描寫自己準備英語口語比賽時，可以這樣寫：“臺燈下，我一遍又一遍地練習著演講稿。每一個單詞的發音，我都對著鏡子反復琢磨；每一個手勢，我都在房間里不斷比劃。汗水浸濕了后背，可我顧不上擦，眼神中只有堅定和執著。” 通過這樣的細節描寫，能讓讀者更真切地感受到 “我” 的努力和堅持。

修辭手法：恰當運用修辭手法，如比喻、擬人、排比等，可以增強文章的感染力。例如，“成長中的選擇，就像夜空中的繁星，照亮我們前行的道路；就像大海中的燈塔，指引我們前進的方向；就像沙漠中的甘泉，給予我們繼續的力量。” 這樣的排比句，生動形象地闡述了選擇的重要性。

引用名言警句：在文章中引用一些與成長、選擇相關的名言警句，能提升文章的文化內涵。比如，“培根說過：‘深窺自己的心，而后發覺一切的奇跡在你自己。’在成長的道路上，每一次選擇都是對自己內心的一次探索，只有傾聽內心的聲音，才能做出正確的選擇。”

五、常見問題與解決方法

在寫作過程中，同學們可能會遇到一些問題。比如，立意不夠深刻，只是簡單地描述材料中的內容，沒有挖掘出背后的含義。這時，我們可以多問自己幾個 “為什么”，深入思考材料與生活的聯系。還有的同學事例敘述過于平淡，缺乏吸引力，這就需要運用前面提到的細節描寫、修辭手法等技巧，對事例進行加工和潤色。另外，如果文章結構混亂，思路不清晰，我們可以在寫作前先列一個提綱，規劃好文章的開頭、中間和結尾，以及每個部分要寫的內容。

同學們，寫作是一個不斷練習和積累的過程。通過對這則材料多角度的分析和指導，相信大家對《成長中的選擇》這篇作文有了更清晰的思路和方法。希望大家在今后的寫作中，能夠大膽發揮自己的想象力和創造力，從材料中生長出獨特的思想之花，寫出更多優秀的作文！

上述從多維度指導學生寫作，希望能幫助學生攻克材料作文難點。若你對講解深度、示例類型還有調整需求，歡迎隨時和我說。