春日植樹樂

提要:

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”在充滿生機(jī)的春天，“我”和小張、小鄧拿著工具去植樹，我們精心挑選地點(diǎn)，齊心協(xié)力種下樹苗，滿懷期待地澆灌，期待與小樹苗共同成長(zhǎng)，共享歡樂時(shí)光。

作文正文:

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”春天，是一個(gè)植樹的好季節(jié)，這不，我和小張、小鄧正拿著工具去植樹了。

我們邁著輕快的步子，哼著歡快的歌兒，來到了草地上。瞧！小草從地下探出頭來，花兒綻開了笑臉，柳枝抽出了新的枝條。我堅(jiān)定地說：“這里的植物充滿了生機(jī)，一定是個(gè)土質(zhì)優(yōu)良的地方，就在這植樹。”

我拿出鋤頭，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)地方，輕輕一挖，哇！這里的土壤又黑又松軟，還能翻出蚯蚓來吶！果然選對(duì)了地方！不一會(huì)兒，我就把樹坑挖好了！哈哈！選對(duì)了地方可真是事半功倍呀！

我拿起樹苗，輕輕地把它放進(jìn)坑里，然后讓小鄭扶著樹苗。我跑向遠(yuǎn)處，仔細(xì)打量著樹苗，說：“往左一點(diǎn)，再稍微右偏一點(diǎn)。別動(dòng)！完美！”小張開始填土，我仔細(xì)一看，提議道：“這可不行，得把大土塊敲成細(xì)碎的土，便于樹苗生根發(fā)芽！”小張聽了，點(diǎn)頭稱贊！我拿起鏟子，把大土塊敲碎，把細(xì)土鏟進(jìn)了坑里。

樹坑填滿了，我拿起水壺，一邊澆水，一邊說：“小樹啊小樹，你要多喝點(diǎn)水，多喝水才能快快長(zhǎng)高！我們才能在你的樹陰下玩耍，小鳥才能在你的樹上搭窩。”

看著我們親手種植的小樹苗，我仿佛多了一位“新朋友”，期待著它健康長(zhǎng)大，期待與它共同成長(zhǎng)。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

主題突出：緊扣“春日植樹”的主題，從決定植樹的地點(diǎn)，到挖坑、放樹苗、填土、澆水等一系列過程，再到對(duì)小樹苗未來成長(zhǎng)的期待，完整地展現(xiàn)了一次植樹活動(dòng)，使主題鮮明且富有感染力。

· 描寫生動(dòng)：對(duì)春天的草地景象描寫細(xì)膩，如“小草從地下探出頭來，花兒綻開了笑臉，柳枝抽出了新的枝條”，運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地描繪出春天萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的景象，為植樹活動(dòng)營(yíng)造了美好的氛圍。在描述挖坑時(shí)，“輕輕一挖，哇！這里的土壤又黑又松軟，還能翻出蚯蚓來吶！”通過動(dòng)作描寫和感嘆句，將挖坑時(shí)的輕松與驚喜表現(xiàn)得淋漓盡致，使讀者仿佛身臨其境。

· 人物刻畫較鮮明：通過對(duì)“我”、小張、小鄭之間互動(dòng)的描寫，如“我堅(jiān)定地說”“我拿出鋤頭”“小張聽了，點(diǎn)頭稱贊”等，展現(xiàn)出小伙伴們一起勞動(dòng)時(shí)的默契與和諧，使人物形象更加立體，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。

· 語言活潑自然：整體語言風(fēng)格輕快活潑，符合青少年的身份特點(diǎn)和勞動(dòng)時(shí)的歡快心情。比如“我跑向遠(yuǎn)處，仔細(xì)打量著樹苗，說：‘往左一點(diǎn)，再稍微右偏一點(diǎn)。別動(dòng)！完美！’”這些語句生動(dòng)地表現(xiàn)出“我”在植樹過程中的認(rèn)真與專注，以及勞動(dòng)帶來的樂趣。

不足：

情節(jié)缺乏深度：文章主要側(cè)重于描述植樹的過程，情節(jié)相對(duì)簡(jiǎn)單，缺乏一些更深入的情感或故事沖突。例如，在植樹過程中可以增加一些遇到的困難或挑戰(zhàn)，以及大家是如何克服的，這樣會(huì)使文章更具層次感和吸引力。

· 部分用詞可優(yōu)化：文中部分詞語的使用略顯重復(fù)或普通，如“拿起”一詞多次出現(xiàn)，可以適當(dāng)替換以豐富語言表達(dá)。另外，“不一會(huì)兒，我就把樹坑挖好了！哈哈！選對(duì)了地方可真是事半功倍呀！”這句話中“不一會(huì)兒”和“哈哈”的表述稍顯隨意，可以進(jìn)一步優(yōu)化語言，使其更加書面化和精煉。

建議：

深化情節(jié)內(nèi)涵：可以在植樹過程中設(shè)置一些小波折，比如工具不夠用，大家需要輪流使用；或者在填土?xí)r發(fā)現(xiàn)有石頭影響樹苗生長(zhǎng)，于是一起想辦法搬走石頭等。這些情節(jié)不僅能增加文章的趣味性，還能更好地體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性和面對(duì)困難時(shí)的積極態(tài)度。

· 優(yōu)化語言表達(dá)：對(duì)于重復(fù)出現(xiàn)的詞語，可以根據(jù)語境進(jìn)行替換。例如，第一次出現(xiàn)“拿起”可以用“握起”，第二次可以用“拎起”等。同時(shí)，對(duì)于一些口語化的表達(dá)，可以進(jìn)行潤(rùn)色。如“不一會(huì)兒，我就把樹坑挖好了！哈哈！選對(duì)了地方可真是事半功倍呀！”可以改為“不多時(shí)，樹坑便已挖好。選此地果然明智，可謂事半功倍。”這樣能使文章語言更加優(yōu)美、精煉，提升整體質(zhì)量。