植樹節(jié)的綠色行動(dòng)

提要:

3 月 12 日植樹節(jié)這天，“我”和小琳在老師帶領(lǐng)下去田野植樹。我們歷經(jīng)波折選中“風(fēng)水寶地”，努力挖坑、填土、澆水，在與時(shí)間賽跑中完成種植，最后滿懷期待與小樹苗告別，期待它長成“綠色衛(wèi)士”。

作文正文:

3月12日，是一年一度的植樹節(jié)，我和小琳扛著鋤頭、鏟子，提著水桶，在老師的帶領(lǐng)下向田野進(jìn)發(fā)。

我們?cè)谔镆袄镎业搅艘粋€(gè)“風(fēng)水寶地”，我對(duì)小琳說：“嗯，這兒有鳥兒伴奏，有蚯蚓松土，有雨露滋潤，是個(gè)植樹的好地方?！?/p>

于是，我挽起袖子，拿起鋤頭，對(duì)準(zhǔn)“靶心”，用力一挖，呀！鋤頭卡在泥土地了，看來干巴巴的泥土要與鋤頭來一場(chǎng)激烈的拔河比賽了，我手握鋤頭，拼命地往外拔，費(fèi)了好大勁才把鋤頭拔出來呀！我一點(diǎn)也不泄氣，擼起袖子加油干！不過多時(shí)，一個(gè)又圓又深的坑就挖好了。

小琳走過來，拿起樹苗，插入樹坑，我和小琳檢查了一番，正準(zhǔn)備填土，王老師大聲宣布：“植樹時(shí)間只剩下六分鐘了，加油！”

我見時(shí)間不多，于是，我用“狗刨式”，把硬土“刨”成了細(xì)土，又連蹦帶跳地把土踩實(shí)了。小琳拎起水桶，在樹根周圍澆水，自言自語道：“小樹苗，風(fēng)吹雨打、風(fēng)雪欺壓你不用怕，它會(huì)使你變得更強(qiáng)壯。努力生長吧！”

小樹苗喝足了水，頓時(shí)精神飽滿了，我和小琳與未來的“綠色衛(wèi)士”握手、合影，然后帶著一份期待回家了！

詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

優(yōu)點(diǎn)：

主題明確：圍繞植樹節(jié)的植樹活動(dòng)展開，開篇點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和人物，結(jié)尾表達(dá)對(duì)樹苗成長的期待，使主題清晰明了，讓讀者能迅速把握文章主旨。

· 描寫生動(dòng)：對(duì)勞動(dòng)過程的描寫較為細(xì)致，如“鋤頭卡在泥土地了，看來干巴巴的泥土要與鋤頭來一場(chǎng)激烈的拔河比賽”，運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，形象地寫出挖土的困難，使勞動(dòng)場(chǎng)景栩栩如生；“我見時(shí)間不多，于是，我用‘狗刨式’，把硬土‘刨’成了細(xì)土，又連蹦帶跳地把土踩實(shí)了”，動(dòng)作描寫生動(dòng)，展現(xiàn)了緊張的勞動(dòng)氛圍和“我”的機(jī)靈。

· 人物刻畫有特點(diǎn)：通過人物的語言、動(dòng)作和神態(tài)描寫，展現(xiàn)出人物性格特點(diǎn)。如“我對(duì)小琳說：‘嗯，這兒有鳥兒伴奏，有蚯蚓松土，有雨露滋潤，是個(gè)植樹的好地方?！斌w現(xiàn)了“我”善于觀察和思考；“我一點(diǎn)也不泄氣，擼起袖子加油干！”表現(xiàn)出“我”遇到困難不退縮的品質(zhì)；小琳“自言自語道：‘小樹苗，風(fēng)吹雨打、風(fēng)雪欺壓你不用怕，它會(huì)使你變得更強(qiáng)壯。努力生長吧！’”展現(xiàn)了小琳的溫柔善良和對(duì)小樹苗的美好祝愿。

· 語言風(fēng)格活潑：整體語言通俗易懂，使用了一些口語化表達(dá)，如“風(fēng)水寶地”“狗刨式”等詞語，使文章充滿生活氣息，親切自然，符合學(xué)生的身份和語言習(xí)慣。

不足：

情節(jié)相對(duì)單一：文章主要集中在植樹的過程描述，缺乏更多的情節(jié)變化或故事性。例如，可以增加一些植樹過程中的小插曲，如發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥或者遇到了奇怪的植物等，這樣可以使文章更加豐富有趣。

· 部分用詞不夠準(zhǔn)確：在描述挖坑的過程時(shí)，“用力一挖，呀！鋤頭卡在泥土地了”，“呀”字在這里略顯突兀，可以使用更恰當(dāng)?shù)恼Z氣詞或者去掉。另外，“風(fēng)水寶地”一詞雖然有趣，但在這種語境下可能稍顯夸張，可以考慮用更貼切的詞語來表達(dá)這是一個(gè)適合植樹的地方。

· 結(jié)尾倉促：結(jié)尾部分“我和小琳與未來的‘綠色衛(wèi)士’握手、合影，然后帶著一份期待回家了”略顯簡單和倉促，沒有更好地升華主題。可以在結(jié)尾處進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)植樹的意義和對(duì)環(huán)境保護(hù)的思考，使文章更有深度。

建議：

豐富情節(jié)內(nèi)容：可以在植樹過程中穿插一些小故事或意外情況，比如在挖坑時(shí)不小心挖到了一只小田鼠，大家小心翼翼地為它搬了新家；或者在澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)附近有一個(gè)被廢棄的小鳥窩，于是決定把小鳥窩移到樹上，給小鳥一個(gè)新的家園等。這樣既能增加文章的趣味性，又能使人物形象更加豐滿。

· 優(yōu)化用詞：將“呀”字去掉，改為“用力一挖，鋤頭卻卡在了泥土里”?！帮L(fēng)水寶地”可以改為“理想之地”。在描述挖坑困難時(shí)，可以這樣寫：“我雙手緊緊握住鋤頭把，用力向下挖去，然而，堅(jiān)硬的土地仿佛在與我作對(duì)，鋤頭深深陷入泥土，動(dòng)彈不得。我深吸一口氣，調(diào)整姿勢(shì)，再次發(fā)力，才好不容易將鋤頭從泥土中拔了出來?！边@樣的描寫更加具體生動(dòng)，能讓讀者更好地感受到挖坑的不易。

· 完善結(jié)尾：可以在結(jié)尾處增加一些對(duì)植樹意義的闡述和個(gè)人感悟，比如：“看著那株嫩綠的樹苗在微風(fēng)中搖曳，我心中充滿了喜悅和期待。這不僅僅是一棵小小的樹苗，更是我們對(duì)大自然的承諾，對(duì)未來環(huán)境的美好憧憬。我相信，在不久的將來，這片田野將會(huì)綠樹成蔭，成為眾多生命的樂園。而今天種下的這棵樹，將見證我們的成長，也見證我們對(duì)地球家園的守護(hù)?！蓖ㄟ^這樣的結(jié)尾，使文章的主題得到進(jìn)一步深化，讓讀者對(duì)植樹節(jié)的意義有更深刻的理解。