情動于中

唐人愛作詩，宋人愛作詞。但無論是“仰天大笑出門去”的浪漫，還是“恨別鳥驚心”的沉郁，抑或“人比黃花瘦”的婉約，都是語言。在心為志，發(fā)言為詩。

情動于中而形于言。

語言是情感的外現(xiàn)。巴金先生的語言樸實無華，讀來卻讓人為之震撼，這是語言背后那一份深情的力量。他寫冬天，雪夜，路邊積雪的長凳，雪中昏黃的路燈，冬景讓人感覺如此嚴寒，而兄弟倆在雪中打鬧，竟又變得溫馨。他寫小姑娘一人在深夜輾轉(zhuǎn)難眠，黑夜漫，冷透薄衣，卻是情思綿綿。攤在書頁上的文字死氣沉，是作者筆尖所凝結(jié)的情感，使一個個鮮活生動的人物，一幕幕令人或拍案或淚下的場景，從紙上立了起來。

說書也是如此，語調(diào)或高昂，或低沉，也牽著聽者的心起伏上下。高歌痛飲，男兒豪情，指點江山，大將風范。說書人不止是在用嘴說書，更是用心在說書，他飽含著對作品的喜愛與理解，帶著聽眾們歡笑或惋惜。案木拍下，“啪！”“請聽下回分解。聽者一驚，回味無窮，還想跟著說書人去看兄弟豪情，義薄云天；離愁別恨，還期把酒言歡。

在外漂泊的游子聽到久違的家鄉(xiāng)方言，便忍不住淚下。那只是世界上許多語言的種，卻承載著他從前的記憶。旁人聽不懂，但他的家人可以，家里的黑狗可以，村里枝頭的鳥兒可以。每每回安徽老家，我父親的笑容都比往常多些。路途遙遠乏味，他仍有精神在踏進家門時高喊一聲“阿大”，呼喚他的父親，幾乎是在走上村間小路的一剎那，他開始用方言講話，回家一路上的樹、橋、小溪、石頭，都使他回想起年少時的種種。“以前我上學就走這條路，那時候我們家還有牛呢……”他不再是城市中忙碌奔波的職工，而像是回到了年少時，在家鄉(xiāng)，說著家鄉(xiāng)話的一個大小伙子。我們坐在庭院里，大人們剝著豆子閑聊，我捧著一碗熱茶聽著。父親見我茫然，說道：“哈哈，聽不懂吧?！蹦樕涎笠缰θ?，語氣中帶些驕傲。一串旁人聽不懂的方言竟能讓人如此高興與驕傲？當然，那是他對往事美好的回憶和對家鄉(xiāng)的情懷。

我深為西北的信天游而感動，荒茫黃土上，不為他人而高歌。他唱給天，唱給地唱給自己。一聲蒼涼，我看到歌者眼中一片晶瑩，那是一滴熱淚，將落在黃土上。

閱卷意見

本文在素材運用上，有如下問題

1.素材精準度不夠。寫入文章的素材應該力求精準，不能含含糊糊、模棱兩可，在說巴金先生的語言富有情感時，所舉的兩個例子只是個大概，具體篇目、人名等都沒有，無意中降低了素材的可信度。

2.素材概述不到位。在議論文寫作中，述例要簡明、扼要，盡量不用鋪墊、描寫然而，本文寫父親回到安徽老家時開心地講家鄉(xiāng)方言那一段，大段描述，根本不像議論文。事實上，完全可以用一兩句話概述，不應該詳細描述。