花椒飄香的家鄉(xiāng)

提要:

我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小農(nóng)村，雖然沒有高樓大廈，沒有川流不息的公路，但是這些都無法阻擋我對家鄉(xiāng)的愛，站在家鄉(xiāng)最高處你可以看到這里的一切。該導(dǎo)語開篇點明家鄉(xiāng)的地理位置和環(huán)境特點，雖地處偏僻卻飽含著作者對家鄉(xiāng)深深的愛意，接著以站在家鄉(xiāng)高處俯瞰這一獨特視角引出對家鄉(xiāng)全貌的描寫，自然流暢地為下文具體描述家鄉(xiāng)的各種景象，尤其是花椒林做了鋪墊，勾起讀者對家鄉(xiāng)風(fēng)貌的好奇心和探索欲。

作文正文:

我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的小農(nóng)村，雖然沒有高樓大廈，沒有川流不息的公路，但是這些都無法阻擋我對家鄉(xiāng)的愛，站在家鄉(xiāng)最高處你可以看到這里的一切。錯落有致的房屋。井然有序的梯田，黃綠錯雜的莊稼，以及郁郁蔥蔥的樹林。但是其中最吸引人的要數(shù)那片花椒林了。

鄉(xiāng)親們?yōu)榱酥赂唬柬憫?yīng)了政府的號召種上了花椒樹。那錯落有致的花椒林，小的亭玉立，枝節(jié)錯落有致，有棱有形，甚至一派將要與蒼穹試比高的氣勢；老的花椒樹，樹干粗壯，樹冠枝葉茂盛，樹皮疙瘩像___，全身都長滿了刺，卻是鄉(xiāng)親們的至愛。

每年柳絮飄飛的季節(jié)里，花椒樹蘇醒了，嫩綠的花椒芽從枝頭上冒出來，很快扮綠了整個枝條，整棵樹，整塊田，整座山。圓溜溜的小腦袋接二連三的從葉底下探出頭來，好奇地打量著初春的世界——那是滿載著農(nóng)人們希望的.幼果。

當(dāng)秋蟬在枝頭使勁叫時，一串串，一簇簇火紅的成熟的花椒果掛滿枝頭，向辛勤的人們微笑。于是農(nóng)人們攜籃帶籠，呼朋喚友而來，開始采收屬于他們的喜悅。那是怎樣一個激動人心的場面：手被花椒刺扎的流血了也不停息，火紅的“珍珠”裝了一籃又一籃，讓人忍不住想要取下一粒放在嘴里，那辛辣麻香的滋味，讓人難以忘懷。

花椒把美味帶給了家鄉(xiāng)農(nóng)民，帶給了全中國，全中國都忘不了那醉人的麻味。花椒從貧瘠的土地里頑強的長出來，不擇山溝，不擇土壤，毫無怨言的熱愛他腳下的土地，讓人怎能不愛她呢？

我愛花椒！我更愛腳下的這片土地！

詳細(xì)點評:

（一）優(yōu)點

1. 情感真摯：字里行間洋溢著作者對家鄉(xiāng)濃濃的熱愛之情，無論是對家鄉(xiāng)整體風(fēng)貌的描繪，還是對花椒林細(xì)致的刻畫，都能感受到這種情感的真摯。例如“我愛花椒！我更愛腳下的這片土地！”直抒胸臆，將作者對家鄉(xiāng)和花椒的深情推向高潮，具有強烈的感染力，能讓讀者深切體會到家鄉(xiāng)在作者心中的重要地位。

2. 描寫細(xì)膩生動：

· 景物描寫：對家鄉(xiāng)的房屋、梯田、莊稼、樹林以及花椒林的描寫細(xì)致入微。如“錯落有致的房屋。井然有序的梯田，黃綠錯雜的莊稼，以及郁郁蔥蔥的樹林”，短短幾句話便勾勒出鄉(xiāng)村優(yōu)美的田園風(fēng)光。對于花椒林，“小的亭玉立，枝節(jié)錯落有致，有棱有形，甚至一派將要與蒼穹試比高的氣勢；老的花椒樹，樹干粗壯，樹冠枝葉茂盛，樹皮疙瘩像___，全身都長滿了刺，卻是鄉(xiāng)親們的至愛”，通過對比小花椒樹的生機(jī)勃勃與老花椒樹的粗壯蒼勁，生動地展現(xiàn)出花椒林的形態(tài)各異和獨特魅力。

· 植物生長描寫：“每年柳絮飄飛的季節(jié)里，花椒樹蘇醒了，嫩綠的花椒芽從枝頭上冒出來，很快扮綠了整個枝條，整棵樹，整塊田，整座山。”這段描寫巧妙地捕捉了花椒樹在春季萌發(fā)生長的過程，“蘇醒”“冒出來”“扮綠”等詞語運用得極為貼切，使花椒樹的生長狀態(tài)栩栩如生，仿佛一幅充滿生命力的畫卷在讀者眼前徐徐展開。

3. 語言富有生活氣息：文章中使用了許多具有鄉(xiāng)村特色和生活氣息的詞匯及表述方式，如“攜籃帶籠，呼朋喚友而來”，樸實地描繪出農(nóng)人們采收花椒時熱鬧歡快的場景，讓讀者感受到鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與親切，使文章更具親和力和真實感。

（二）不足

1. 部分比喻不完整：在描述老花椒樹時，“樹皮疙瘩像___”，此處比喻未完成，使得句子略顯突兀，打斷了讀者的閱讀思路，影響了文章的整體連貫性和美感。

2. 用詞稍欠精準(zhǔn)：在描寫花椒果時，“圓溜溜的小腦袋接二連三的從葉底下探出頭來，好奇地打量著初春的世界——那是滿載著農(nóng)人們希望的.幼果”，其中“接二連三”一詞使用不太恰當(dāng)，通常用于形容人或事物的連續(xù)動作，用于形容果實從葉底冒出略顯牽強，可替換為更能體現(xiàn)果實逐漸生長且密集狀態(tài)的詞語，如“陸續(xù)”。

3. 段落銜接稍顯生硬：從對花椒林生長過程的描寫直接過渡到“當(dāng)秋蟬在枝頭使勁叫時，一串串，一簇簇火紅的成熟的花椒果掛滿枝頭”，雖然都是圍繞花椒展開，但中間缺乏更自然的銜接語句，使得文章在段落轉(zhuǎn)換時略顯突兀，連貫性受到一定影響。

建議

1. 完善比喻：補充完整老花椒樹樹皮疙瘩的比喻內(nèi)容，使其形象更加鮮明，增強文章的語言表現(xiàn)力。例如“樹皮疙瘩像歲月鐫刻的印記，深深淺淺，訴說著樹的滄桑歷史”。

2. 優(yōu)化用詞：將“接二連三”改為“陸續(xù)”，使對果實生長的描述更準(zhǔn)確、恰當(dāng)。同時，檢查全文其他用詞，進(jìn)一步斟酌一些表意不夠精準(zhǔn)或生動的詞語，進(jìn)行替換或修改，提升文章的語言質(zhì)量。

3. 增強段落銜接：在段落之間添加適當(dāng)?shù)倪^渡語句，如在描寫完花椒樹春季生長后，加入“隨著時光悄然流轉(zhuǎn)，夏日的熱烈漸漸褪去，秋意悄然襲來，花椒樹也迎來了它的豐收季。”這樣可以使文章在不同生長階段的描寫之間過渡更加自然流暢，增強文章的整體性和連貫性。