心靈深處的芬芳：朋友相伴的溫暖記憶

提要:

在心靈的深處，總有一些特別的瞬間，它們?nèi)缤曳嫉幕ǘ洌l(fā)著獨特的香氣，溫暖著我們的記憶。本文講述了一個關(guān)于友情與陪伴的故事，作者在失意時被朋友帶到了一個如夢如幻的地方，那里的芬芳與朋友的關(guān)懷成為了他心靈深處最珍貴的寶藏。

作文正文:

在我埋藏在心靈深處的記憶中，有那么一縷芬芳沁人心脾。對于我來說，他帶我去的地方和陪伴，便是我一生中的芬芳。

在酷熱的夏天中，月考的分數(shù)已經(jīng)出來，知道分數(shù)的我十分憂郁，考試成績十分不理想，沉默寡言到放學(xué)的我依舊郁悶不已。這時一個人跳到我的身前笑呵呵的聲音以及熟悉的面孔，讓我一眼就認了出來，他就是于耀輝。他對我說：“回家寫完作業(yè)吃完飯就出來，我?guī)闳€好地方。”我疑惑地看著他，卻還是點了點頭，答應(yīng)了。

我倆一路走走停停，不一會兒就到了目的地。外表看似沒有什么特別的，但里面別有洞天。走進去，入耳的便是夏天獨有的“美妙歌聲”。順著小道慢慢走，天也逐漸暗了下來。他在前面走，我在后面跟，一路繞來繞去，終于到了一處入口，這時天也徹底黑了下來。

撲鼻而來的.香氣令我心曠神怡，放眼望去，一片湖泊，像鏡子一般毫無波瀾，仔細看去湖中還有一只只游動的魚兒。湖泊周圍是一片片野草和野花，沁人心脾的香味就是從他們身上散發(fā)出來的。走到湖泊前，清澈的湖水映照出我的樣子，躺在草地上，他也在我身邊靜靜躺了下來，微笑著對我說：“這個地方是我之前發(fā)現(xiàn)的“仙境”，如果心情不好就來這里，有我陪著你”。我也僅側(cè)頭看著他，內(nèi)心十分感動。仰望著夜空，俯視著魚兒，聞著沁人心脾的芬芳，聽著鳥蟲演湊的曲子以及朋友的陪伴，我心中的憂郁蕩然無存，只默默享受這輕松的時刻。

這一縷芬芳深深地刻在我的記憶中，謝謝你帶我來到一個如夢如幻的地方，這一縷芬芳幸福了我的時光，溫暖了我的心靈，我會將它永遠埋藏在我的記憶深處，只默默回憶。

詳細點評:

優(yōu)點

情感真摯自然：文章開篇“在我埋藏在心靈深處的記憶中，有那么一縷芬芳沁人心脾”，直接點明主題，將記憶中的芬芳與情感緊密相連，讓讀者能迅速感受到作者對這段經(jīng)歷的珍視。在敘述考試失利后的心情時，“知道分數(shù)的我十分憂郁，考試成績十分不理想，沉默寡言到放學(xué)的我依舊郁悶不已”，真實地展現(xiàn)了作者當(dāng)時的情緒狀態(tài)，沒有絲毫做作之感。

場景描寫細膩：如“撲鼻而來的香氣令我心曠神怡，放眼望去，一片湖泊，像鏡子一般毫無波瀾，仔細看去湖中還有一只只游動的魚兒。湖泊周圍是一片片野草和野花，沁人心脾的香味就是從他們身上散發(fā)出來的”，通過對湖泊、野草、野花等景物的細致描寫，營造出一個寧靜而美好的畫面，讓讀者仿佛置身其中，感受到了那份寧靜與芬芳。

人物形象鮮明：對于耀輝的描寫，雖然著墨不多，但通過“笑呵呵的聲音以及熟悉的面孔”“在前面走”“微笑著對我說”等細節(jié)，展現(xiàn)了一個熱情、友善且細心的朋友形象，使讀者能夠清晰地感受到朋友之間的真摯情誼。

結(jié)尾升華主題：結(jié)尾處“這一縷芬芳深深地刻在我的記憶中，謝謝你帶我來到一個如夢如幻的地方，這一縷芬芳幸福了我的時光，溫暖了我的心靈，我會將它永遠埋藏在我的記憶深處，只默默回憶”，既呼應(yīng)了開頭，又深化了主題，強調(diào)了這段記憶對作者的重要意義，使文章的情感得到了升華。

不足

過渡不夠自然：文章從考試失利的憂郁心情到朋友出現(xiàn)的轉(zhuǎn)變稍顯突兀，可適當(dāng)添加一兩句過渡性語句，如“正當(dāng)我沉浸在郁悶中無法自拔時，一絲轉(zhuǎn)機悄然出現(xiàn)”，讓行文更流暢。

細節(jié)描寫可更豐富：在描述朋友帶自己去“仙境”的過程中，對朋友的動作、語言等細節(jié)描寫較少，可增加一些，如“他一邊走一邊給我講著這個‘仙境’的奇妙之處，手舞足蹈的樣子像個孩子”，使讀者更能感受到朋友的熱情與興奮。

對環(huán)境的描寫可更深入：在描寫湖泊、野草和野花時，雖然有了一些細節(jié)，但還可以進一步深入，如“湖水在月光的映照下波光粼粼，野花在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈”，增強畫面的生動感。

情感表達可更細膩：在表達對朋友感激之情時，情感表達較為直接，可適當(dāng)運用一些比喻、排比等修辭手法，使情感表達更加細膩豐富，如“你的陪伴如同這湖中的魚兒，自由自在；如同這夜空中的星星，閃爍著光芒；如同這芬芳的野花，溫暖著我的心田”。

修改建議

在考試失利的憂郁心情與朋友出現(xiàn)之間，增加過渡句，如“正當(dāng)我沉浸在郁悶中無法自拔時，一絲轉(zhuǎn)機悄然出現(xiàn)。這時一個人跳到我的身前笑呵呵的聲音以及熟悉的面孔，讓我一眼就認了出來，他就是于耀輝。”

在朋友帶自己去“仙境”的過程中，增加對朋友的動作、語言等細節(jié)描寫，如“他一邊走一邊給我講著這個‘仙境’的奇妙之處，手舞足蹈的樣子像個孩子。‘你一定會喜歡那里的，保證讓你忘記所有的煩惱！’他信心滿滿地說道。”

在描寫湖泊、野草和野花時，增加一些生動的描寫，如“湖水在月光的映照下波光粼粼，野花在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在跳著歡快的舞蹈。它們相互依偎，相互輝映，構(gòu)成了一幅絕美的畫卷。”

在表達對朋友感激之情時，運用比喻、排比等修辭手法，如“你的陪伴如同這湖中的魚兒，自由自在；如同這夜空中的星星，閃爍著光芒；如同這芬芳的野花，溫暖著我的心田。我會將這份情誼珍藏在心底，永遠銘記。”