清明祭掃:英烈精神永綻芳華
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子
提要:
作者以初中生身份參與祭掃活動(dòng),通過(guò) "自然意象 - 祭掃儀式 - 精神感悟" 的三重維度,將春風(fēng)拂柳的柔美與默哀宣誓的莊重交織,在祭掃革命先烈的過(guò)程中完成了從歷史認(rèn)知到精神傳承的心靈蛻變,展現(xiàn)出新時(shí)代少年對(duì)家國(guó)情懷的深刻理解。作文正文:
又是一年春,鳥(niǎo)啼婉轉(zhuǎn),書(shū)聲瑯瑯。白紙做的小花瓣隨風(fēng)飄揚(yáng),掛在我的胸前的徽章,在陽(yáng)光的折射出金燦燦的光芒。我美美回味著清明那一幕。
那天的陽(yáng)光明媚,空氣飄蕩著沁人心脾的花香,不知為何,昨兒還是煙雨蒙蒙,可今兒格外明朗,也許是春雨在迎接踏青吧。今年的掃墓隊(duì)伍人少了許多,只剩下初中學(xué)生;也不知為何,隊(duì)伍卻絲毫不冷清,反而顯得更加威嚴(yán)莊重。
春風(fēng)徐徐,路過(guò)一片片碧綠的草地,輕輕擺弄胸前的小白花,掛上春天般的笑臉,整齊的步伐如同一陣鏗鏘有力的鼓點(diǎn)。我們來(lái)到李步云碑亭。只見(jiàn)那兩顆青翠的大樹(shù),如兩個(gè)老兵一樣守在碑旁。我們嚴(yán)肅地將小白花捧在手心,輕輕放在墓上。清清楚楚的記得,默哀那短暫的分秒,不禁浮想連篇,那些革命烈士在外拋頭顱,灑熱血,我們還沒(méi)出生啊,我們出生時(shí),他們已經(jīng)逝世多年;清清楚楚的記得,我們?cè)谀骨埃攘以谀估铮环N復(fù)雜的情緒油然而生。
陽(yáng)光普照著大地,一陣微風(fēng)扶弄著柳姑娘的秀發(fā),時(shí)而低頭,時(shí)而仰起,它們這是在點(diǎn)頭哈腰嗎?不,是深深地敬禮!宣誓時(shí),我們右手緊握拳頭,跟著宣誓,那聲音氣壯山河,響徹云霄!大家目光炯炯有神,凝望思考著,團(tuán)徽也似乎在召喚,那一張張英雄的笑臉,映入眼簾,欣慰地笑著,他們的笑中滿含著對(duì)我們這群少年的期待與自豪。
輕風(fēng)拂面,白花朵朵,陽(yáng)光溫暖。歲月朽蝕了那高懸的門檐,侵蝕他們的身體,卻侵蝕不了他們的信仰與靈魂,在“春風(fēng)中又生”!
詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :
(一)寫作優(yōu)點(diǎn):
象征手法精妙(第 1-2 段)
"白紙做的小花瓣" 象征哀思,"金燦燦的徽章" 寓意傳承,"春雨迎接踏青" 暗喻洗滌心靈,多重意象構(gòu)建起祭掃活動(dòng)的精神場(chǎng)域。
時(shí)空對(duì)照深刻(第 3 段)
"我們還沒(méi)出生啊" 與 "先烈在墓里" 形成時(shí)空對(duì)話,通過(guò) "分秒" 與 "多年" 的對(duì)比,強(qiáng)化生命傳承的厚重感。
動(dòng)態(tài)描寫生動(dòng)(第 4 段)
"柳姑娘的秀發(fā)時(shí)而低頭,時(shí)而仰起" 賦予植物人格化動(dòng)作,"團(tuán)徽召喚笑臉" 將抽象精神具象化為視覺(jué)意象。
主題升華自然(結(jié)尾段)
"春風(fēng)中又生" 呼應(yīng)開(kāi)頭,將草木生長(zhǎng)與精神傳承巧妙勾連,形成 "自然 - 人文 - 精神" 的三重隱喻體系。
(二)改進(jìn)建議:
避免意象重復(fù)(第 1-2 段)
連續(xù)使用 "陽(yáng)光" 意象(陽(yáng)光折射、陽(yáng)光明媚、陽(yáng)光普照),建議調(diào)整為 "晨曦初綻"" 暖陽(yáng)傾瀉 " 等差異化表達(dá)。
增強(qiáng)感官描寫(第 2 段)
"空氣飄蕩著沁人心脾的花香" 可具體化為 "油菜花的甜香混著青草的氣息,在晨霧中氤氳",增加嗅覺(jué)層次感。
深化歷史認(rèn)知(第 3 段)
"李步云碑亭" 可補(bǔ)充背景信息:"李步云烈士是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的情報(bào)員,犧牲時(shí)年僅 23 歲",增強(qiáng)人物真實(shí)感。
優(yōu)化動(dòng)詞選擇(第 4 段)
"右手緊握拳頭" 稍顯直白,建議改為 "右手如鐵錨般低垂,指節(jié)因用力而泛白",通過(guò)細(xì)節(jié)強(qiáng)化情感張力。
修改示例:
原文:"隊(duì)伍卻絲毫不冷清,反而顯得更加威嚴(yán)莊重"
修改建議:"隊(duì)伍雖少了往年的喧囂,卻如松濤般肅穆 —— 白球鞋整齊叩擊青石板的聲響,如同歷史的鼓點(diǎn);小白花在胸前輕輕顫動(dòng),仿佛先烈未竟的心跳。"
原文:"宣誓時(shí),我們右手緊握拳頭,跟著宣誓"
修改建議:"當(dāng) ' 繼承遺志 ' 的誓言從胸腔迸發(fā),我感到右手的血管與碑上的刻痕產(chǎn)生共振。那緊握的不僅是拳頭,更是接過(guò)歷史火炬的力量。"
建議在第 3 段補(bǔ)充環(huán)境描寫:"碑亭前的石磚上,青苔正努力攀援,像綠色的時(shí)間刻度,記錄著一代代人的敬仰。" 通過(guò)細(xì)節(jié)深化歷史感。結(jié)尾段可增加:"輕撫碑上斑駁的刻字,忽然懂得真正的不朽,不在于永恒的軀體,而在于永遠(yuǎn)年輕的精神。" 將哲思具象化。