城北公園：春日里的歡樂(lè)春游

提要:

春日來(lái)臨，期盼已久的春游終于實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們滿懷欣喜前往城北公園，在那里享受野餐，開(kāi)展放風(fēng)箏、拔河等活動(dòng)，度過(guò)了一段充滿歡笑與活力的美好時(shí)光，最后有序返程，春游令人難忘。

作文正文:

盼望著、盼望著……冬天過(guò)去了，春天的腳步近了。我們盼了很久的春游終于來(lái)了，為此我興奮地一夜未睡好。不到六點(diǎn)我就起床了，天公作美，天氣就像我的心情一樣燦爛。

在這美好的春光里，我們排著隊(duì)，一路上嘰嘰喳喳，步行去城北公園春游。到了目的地，同學(xué)們都走累了，老師要我們先休息一會(huì)，同學(xué)們迫不爭(zhēng)待地拿出各自的食品就開(kāi)吃，大家你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，快樂(lè)極了。

東西吃下去，力氣就來(lái)了，在碧藍(lán)的江邊，我們盡情地歡樂(lè)：有的同學(xué)在樹(shù)下做游戲，有的同學(xué)在放帶來(lái)的風(fēng)箏，有的同學(xué)在追逐打鬧，歡笑聲連成了一片……

我也拿出風(fēng)箏，抓起線團(tuán)就朝前跑，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊跑一邊放線，正當(dāng)風(fēng)箏越飛越高時(shí)，忽然有一根長(zhǎng)線絆住了我的風(fēng)箏，原來(lái)是姜迅，他的風(fēng)箏掉下來(lái)時(shí)，恰好纏在我的線上。我們只有請(qǐng)毛老師幫我們解開(kāi)，才要再放時(shí)，王老師要讓我們?nèi)嗪臀灏嗯e行一場(chǎng)拔河比賽。我們?nèi)挤畔率种械娘L(fēng)箏加入到集體中了，在王老師的指揮和示范下，我們用上全身的力量使勁拉著繩子，王老師剛喊兩聲“加油！加油！”繩子就被五班拉過(guò)去了，第一局我們輸了。

第二次，我們吸取了前一次的教訓(xùn)，后面選了幾個(gè)身體強(qiáng)壯、力氣大的同學(xué)拽尾，“加油！加油！……”我們都把“吃奶的力氣”也用上了，哈哈，終于，繩子被我們長(zhǎng)長(zhǎng)地拉了過(guò)來(lái)，贏了！同學(xué)們歡叫著，班集體的榮譽(yù)讓每個(gè)人臉上發(fā)光。同學(xué)們興奮地議論著，歡樂(lè)著，又投入了各自的游戲中去了。瞧，要數(shù)我們班周家正的風(fēng)箏飛得最高了……

時(shí)間真是快啊，轉(zhuǎn)眼間到了中午，我們?cè)摶厝チ耍瑢W(xué)們都把吃完的零食袋將進(jìn)各自的塑料袋里帶走了，城北公園又恢復(fù)了以往的整潔和美麗。我們排著隊(duì)，唱著歌，結(jié)束了這快樂(lè)而又難忘的春游。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

· 優(yōu)點(diǎn)：

· 情感真摯，開(kāi)篇點(diǎn)題：開(kāi)頭通過(guò) “盼望著、盼望著…… 冬天過(guò)去了，春天的腳步近了。我們盼了很久的春游終于來(lái)了，為此我興奮地一夜未睡好”，運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)烈地表達(dá)出對(duì)春游的期待之情，直接點(diǎn)題，迅速將讀者帶入到春游的喜悅氛圍中。

· 活動(dòng)描寫豐富，展現(xiàn)集體歡樂(lè)：詳細(xì)描繪了春游中的多項(xiàng)活動(dòng)，如野餐時(shí) “同學(xué)們迫不爭(zhēng)待地拿出各自的食品就開(kāi)吃，大家你嘗嘗我的，我嘗嘗你的，快樂(lè)極了”，展現(xiàn)出同學(xué)們分享食物的歡樂(lè)場(chǎng)景；放風(fēng)箏環(huán)節(jié)，“我也拿出風(fēng)箏，抓起線團(tuán)就朝前跑，風(fēng)箏飛起來(lái)了，我一邊跑一邊放線”，動(dòng)作描寫生動(dòng)，讓讀者能感受到放風(fēng)箏的樂(lè)趣；拔河比賽部分，對(duì)比賽過(guò)程的描述細(xì)致，“在王老師的指揮和示范下，我們用上全身的力量使勁拉著繩子”“后面選了幾個(gè)身體強(qiáng)壯、力氣大的同學(xué)拽尾”，以及兩局比賽結(jié)果帶來(lái)的不同反應(yīng)，將集體活動(dòng)的熱烈氛圍展現(xiàn)得淋漓盡致，突出了班集體的凝聚力和同學(xué)們的歡樂(lè)心情。

· 環(huán)保意識(shí)體現(xiàn)自然：結(jié)尾處提到 “同學(xué)們都把吃完的零食袋將進(jìn)各自的塑料袋里帶走了，城北公園又恢復(fù)了以往的整潔和美麗”，自然地體現(xiàn)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，使文章具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

· 不足：

· 語(yǔ)言表達(dá)存在瑕疵：存在錯(cuò)別字，如 “迫不爭(zhēng)待” 應(yīng)是 “迫不及待”。部分語(yǔ)句表述較平淡，缺乏文采。例如在描寫城北公園景色時(shí)，只是簡(jiǎn)單提及 “在這美好的春光里”“在碧藍(lán)的江邊”，沒(méi)有對(duì)公園景色進(jìn)行細(xì)致描繪，無(wú)法讓讀者真切感受到城北公園的美麗。

· 部分內(nèi)容詳略不當(dāng)：放風(fēng)箏部分，自己放風(fēng)箏時(shí)描述較詳細(xì)，但對(duì)其他同學(xué)放風(fēng)箏的場(chǎng)景只是一筆帶過(guò)，而在拔河比賽中，兩局比賽描述詳略差異不大，沒(méi)有突出重點(diǎn)，比如可以著重描寫贏得比賽的那局，展現(xiàn)同學(xué)們的努力和喜悅。

· 主題深度有待挖掘：文章主要圍繞春游活動(dòng)展開(kāi)敘述，結(jié)尾雖總結(jié)春游難忘，但對(duì)于這次春游給自己帶來(lái)的成長(zhǎng)、感悟等挖掘不夠，主題相對(duì)較淺，沒(méi)有進(jìn)一步升華。

· 建議：

· 提升語(yǔ)言質(zhì)量：仔細(xì)檢查錯(cuò)別字，平時(shí)多積累優(yōu)美詞匯和句式，豐富語(yǔ)言表達(dá)。描寫城北公園景色時(shí)，可以這樣寫 “踏入城北公園，仿佛踏入了一個(gè)五彩斑斕的春日畫卷。嫩綠的草地像一塊柔軟的絨毯，點(diǎn)綴著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪。碧藍(lán)如鏡的江邊，垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛是春姑娘溫柔的手指，撫摸著大地。陽(yáng)光灑在江面上，波光粼粼，閃爍著金色的光芒，與周圍的綠樹(shù)繁花相互映襯，美不勝收” 。通過(guò)這樣的描寫，讓讀者更能感受到公園的美麗。

· 優(yōu)化詳略安排：在放風(fēng)箏部分，除了自己放風(fēng)箏，可增加對(duì)其他同學(xué)放風(fēng)箏場(chǎng)景的描寫，如 “放眼望去，天空中五彩斑斕，各式各樣的風(fēng)箏競(jìng)相爭(zhēng)艷。有的像矯健的雄鷹，展翅翱翔；有的像輕盈的蝴蝶，翩翩起舞；還有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍，威風(fēng)凜凜。同學(xué)們仰望著天空，臉上洋溢著燦爛的笑容，歡呼聲此起彼伏” 。在拔河比賽中，重點(diǎn)描寫贏得比賽的那局，“第二次，我們嚴(yán)陣以待，吸取了前一次的教訓(xùn)，精心安排了戰(zhàn)術(shù)。后面站著幾位身體強(qiáng)壯、如小山般的同學(xué)負(fù)責(zé)拽尾，他們咬緊牙關(guān)，眼神堅(jiān)定。比賽開(kāi)始，王老師響亮的‘加油’聲回蕩在耳邊，我們所有人齊心協(xié)力，雙腳穩(wěn)穩(wěn)地蹬在地上，身體后仰，用盡全身的力氣拉扯著繩子。每個(gè)人的臉都漲得通紅，汗水不停地從額頭滑落，但大家的信念無(wú)比堅(jiān)定。隨著繩子一點(diǎn)點(diǎn)向我們這邊移動(dòng)，勝利的曙光逐漸顯現(xiàn)。終于，繩子被我們長(zhǎng)長(zhǎng)地拉了過(guò)來(lái)，‘贏了！’我們歡呼著，跳躍著，喜悅的淚水奪眶而出，班集體的榮譽(yù)在這一刻閃耀著無(wú)比耀眼的光芒” 。

· 深化文章主題：結(jié)尾處可以結(jié)合春游活動(dòng)，談?wù)勛约旱氖斋@和感悟。比如 “這次城北公園的春游，不僅是一次簡(jiǎn)單的游玩，更是一次成長(zhǎng)的旅程。在與同學(xué)們分享食物、共同游戲的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了分享與合作；在拔河比賽的勝負(fù)之間，我明白了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)的力量。當(dāng)我們帶著環(huán)保意識(shí)離開(kāi)公園，留下整潔與美麗時(shí)，我懂得了對(duì)自然的尊重與愛(ài)護(hù)。這段難忘的經(jīng)歷，將永遠(yuǎn)珍藏在我心中，激勵(lì)著我在未來(lái)的日子里，積極面對(duì)生活，珍惜每一次與伙伴們共度的美好時(shí)光” 。通過(guò)這樣的表述，提升文章的主題深度，給讀者留下更深刻的印象。