高一軍訓：苦盡甘來，磨礪中啟航

提要:

作者回顧高一軍訓經歷，闡述從起初對軍訓的抗拒，到在過程中歷經磨煉，收獲同學情誼與自我成長，深刻領悟軍訓 “苦后甘甜” 的內涵，并將這份感悟延伸至對未來的展望。

作文正文:

高一軍訓結束之后，我才體會到了什么叫做苦后甘甜。經歷了這一次軍訓之后，我發現軍訓雖然是一個很苦的過程，但是在這個過程結束的時候，我們的心里一定是甘甜的。這就像一味藥一樣，“良藥苦口利于病”，雖然在這次軍訓當中，我們經歷了很多的事情，也受了很多以前從未受過的苦，但是我覺得自己的內心變得更加的堅強了，我也一點點的磨煉了自己的心智，有了一個更好的態度，去面對今后三年的生活。

還記得剛開始軍訓的時候，我們總是在一點點的去適應著，有時候一個態度就能改變我們的整個狀態。一開始我總是吊兒郎當的，因為我很不喜歡軍訓，更是不想在這樣的暴曬當中去讓自己受苦。但是后面看著同學們都積極地參與這樣的一次軍訓，我自己感覺也應該要好好的去和大家肩并肩作戰了。所以慢慢的我的態度也改變過來了，我更好的.去應對每一次挑戰，在站軍姿的時候也不再怨天尤人了，訓練其他項目的時候也一直緊跟著教官的步伐。慢慢的，我發現自己在往一個越來越好的方向去發展，也在往一個更好的方面去進步了，這是讓我感到無比欣慰的地方。

還記得在那次拉練的過程當中，我一不小心把腳給扭了，我身邊的同學就這樣攙扶著我走了好幾里路。當時我和那個同學還只是認識一天，但是對方能夠這樣幫助我讓我很感動，很欣慰。那時候我就想，或許正是因為我們是戰友，所以我們才能彼此攙扶，彼此關心，彼此鼓勵吧！后來教官得知了我的情況之后，也過來關心了我，并且給了我一些特權，但是我還是選擇堅持下來了，因為我不想做這個集體中的拖累者，我想跟著我們這個集體一同前進，即使我們現在還是一個比較陌生的狀態，但是我也希望我不是那一個“逃兵”。

這次軍訓給我的啟發還是很大的，以前我總是很幼稚的認為，很多苦不吃也是可以度過去的。事實確實也是這樣，但現在我認為，有些苦吃了反而會讓我們越來越好，走的越來越遠。我想我在今后的道路上，或許也要更好的去掌握好自己的舵，遠航之中總會有一些大風大浪的。所以只有帶著一顆堅定的決心，帶著一個更好的目標出發，我才能在未來抵達一個更好的目的地，去實現每一個更好的目標！

詳細點評 :

優點

主題明確，感悟深刻：文章緊扣軍訓的苦與甜展開，清晰闡述軍訓對自己心智的磨煉、態度的轉變以及未來的啟發，如 “軍訓雖然是一個很苦的過程，但是在這個過程結束的時候，我們的心里一定是甘甜的”“有些苦吃了反而會讓我們越來越好，走的越來越遠”，觀點鮮明且具有深度。

情感真摯，事例生動：通過描述自己從吊兒郎當到積極參與的態度轉變，以及拉練中腳扭傷被同學攙扶、堅持不做 “逃兵” 等具體事例，展現了軍訓中的情感體驗，情感表達真實自然，事例生動形象，容易引起讀者共鳴。例如 “我身邊的同學就這樣攙扶著我走了好幾里路。當時我和那個同學還只是認識一天，但是對方能夠這樣幫助我讓我很感動，很欣慰”，細致描繪出同學間的溫暖情誼。

結構清晰：采用總分總的結構，開頭點明軍訓苦后甘甜的感悟，中間分別敘述軍訓中態度轉變、同學互助等經歷，結尾總結軍訓啟發，展望未來，層次分明，邏輯清晰。

不足

語言表達瑕疵：

存在語句不通順問題，如 “我更好的。去應對每一次挑戰”，“的” 使用錯誤，應改為 “地”；“走的越來越遠”，“的” 應改為 “得”。

用詞較平淡，部分表述可更精準生動，像 “一開始我總是吊兒郎當的”，“吊兒郎當” 一詞雖能表意，但稍顯口語化、普通，可替換為 “散漫懈怠” 等詞增強表現力。

深度挖掘不夠：在闡述軍訓啟發時，如 “以前我總是很幼稚的認為，很多苦不吃也是可以度過去的。事實確實也是這樣”，對于為何以前有這樣的想法，以及軍訓如何徹底改變這種想法，缺乏深入分析，內容稍顯淺嘗輒止。

結尾稍顯倉促：結尾部分雖表明決心，但表述較為籠統，缺乏對未來具體如何踐行 “帶著堅定決心和目標出發” 的詳細規劃，使結尾力度不足。

建議

強化語言規范與優化：系統學習語法知識，注重日常寫作中語句通順性和用詞準確性。寫完后仔細檢查，可借助語法檢查工具輔助。同時，多閱讀優秀作品積累詞匯，提升語言質感。比如描述態度轉變，可借鑒 “起初我對軍訓滿心抵觸，行為舉止散漫懈怠，然而……” 這樣的表述。

深化內容挖掘：在闡述軍訓啟發等關鍵內容時，深入剖析原因和內在邏輯。如分析以前逃避吃苦想法的根源，是因為生活順遂缺乏磨煉，而軍訓中經歷的哪些具體困難、克服困難后的收獲，讓自己徹底轉變觀念，使文章更具深度。

完善結尾內容：在結尾展望未來部分，結合高中學習、生活場景，具體闡述如何將軍訓收獲運用其中。比如制定學習計劃時，以軍訓的堅持精神克服難題；參與班級活動時，像軍訓時與同學團結互助那樣積極協作，使結尾更充實有力，升華文章主題 。