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    1. 軍訓:苦樂交織的成長洗禮,邁向高中的堅實開端

      來源:網絡作者:格子

      提要:

      作者回顧了軍訓這段難忘經歷,從初嘗軍訓的艱苦,如烈日下訓練、生活上的種種不便,到最終收獲 “優秀軍訓學員” 獎狀的喜悅,深入闡述軍訓對自己在意志、能力等多方面的塑造,展現其為高中生活帶來的積極意義與深遠影響。

      作文正文:

      軍訓,是告別初中的儀式;軍訓,是迎接高中生活的洗禮。軍訓,是一次難以忘懷的體驗;軍訓,是一段刻骨銘心的經歷。軍訓,它囊括了太多太多寶貴的第一次:就像是溫室里的花草,第一次見識大自然的風吹雨打、電閃雷鳴。或是初生的牛犢,艱難地邁出漫長人生中的第一步。

      頭頂火辣辣的太陽,汗水浸濕了衣領,豆大的汗珠慢慢地“爬”過我的臉頰,沿著脖子留下了一道道痕跡。那感覺就像是吃了一大碗辣椒,全身上下都燒得難受。陌生的環境,艱苦的訓練,不合口味的飯菜,太多太多的苦,卻無人傾訴。很晚了,我提著桶準備去排隊洗澡,經過那條長長的走廊,只覺得腿已經支撐不了疲憊的身體,有些搖搖欲墜。

      蚊子不時的騷擾,全身陣陣的酸痛,使我輾轉難眠。窗外一片寂靜,離家的思念時刻刺激著我的鼻腔和淚腺。終于,苦盡甘來。手里捧著剛發下來的獎狀,仔細審視著上面的字:“優秀軍訓學員”。嘴上沒說什么,心里很明白:這是五天辛勤汗水換來的肯定,是五天辛苦耕耘得到的成果,是自己初中階段獲得的第一張獎狀,是新階段的新起點!心突然跳得特別快,里面塞滿甜蜜。

      軍訓帶給我的僅僅是這些嗎?不。它還給了我機會,讓我有幸能體驗到生活的艱難。它還給了我頑強的.毅力,使我相信,只要堅持就會勝利!它還給了我成功的喜悅,讓我知道,風雨后的彩虹,更加艷麗!它還給了我獨立自主的能力,使我成長,試著離開“溫室”,學會承擔。它還給了我克服困難的信心,教我勇敢,不再一味逃避。它還給了我戰勝挫折的勇氣,讓我明白,在哪里跌倒就從哪里爬起來。它還給了我不輕易服輸的上進心,叫我記住。

      五天的汗水,五天的堅持,五天的磨練,五天的感情……這五個日日夜夜的經歷為即將到來的初中學習打下了堅實的基礎。這五天的經驗,不管是對我高中階段還是對我整個一生的學習、生活都很重要。這五天的一切,雖然苦,但是卻值得一輩子去留戀!

      面對新的起點,我越發充滿信心!我會把我的熱情、精力百分之百地投入到新的學習和生活中去!

      詳細點評 :

      1. 優點

      1. 主題突出,立意深刻:文章圍繞軍訓展開,清晰闡述軍訓不僅是高中生活的開篇儀式,更是一次全方位的成長洗禮,如 “軍訓,是告別初中的儀式;軍訓,是迎接高中生活的洗禮”,結尾升華主題,強調軍訓對高中及整個人生學習、生活的重要性,立意較高。

      2. 情感真摯細膩:對軍訓中的艱苦感受和收獲成果后的喜悅都有生動描述,如 “頭頂火辣辣的太陽,汗水浸濕了衣領…… 那感覺就像是吃了一大碗辣椒,全身上下都燒得難受”,將訓練的辛苦具象化;“手里捧著剛發下來的獎狀…… 心突然跳得特別快,里面塞滿甜蜜”,真切傳達出獲獎時的激動,易引發讀者共鳴。

      3. 排比修辭增強氣勢:在論述軍訓的意義時,使用了大量排比句,如 “它還給了我機會…… 它還給了我頑強的毅力…… 它還給了我成功的喜悅……”,增強了文章的節奏感和表現力,全面且有力地闡述了軍訓帶來的諸多收獲。

      4. 結構清晰合理:采用總分總的結構,開頭點明軍訓的重要意義,中間詳細敘述軍訓的艱苦過程和收獲成果,結尾總結軍訓對自己未來的影響,表達積極面對新起點的決心,層次分明,邏輯連貫。

      2. 不足

      1. 語言表述瑕疵:

      1. 存在語病,“這五個日日夜夜的經歷為即將到來的初中學習打下了堅實的基礎”,結合前文,應為 “高中學習”,此處表述錯誤。

      2. 用詞重復,文中多次使用 “還給了我” 這一表述,雖在排比句中有強調作用,但整體略顯單調,可適當替換表述方式。

      2. 內容深度有待挖掘:在講述軍訓的收獲時,部分內容較為籠統,如 “它還給了我獨立自主的能力,使我成長,試著離開‘溫室’,學會承擔”,可進一步舉例說明軍訓中哪些具體事件促使自己獲得這種能力,讓內容更充實、有深度。

      3. 邏輯細節問題:在描述軍訓艱苦生活時,從訓練的辛苦直接跳到洗澡排隊、腿疲憊,過渡稍顯生硬,缺乏必要的銜接語句,影響文章流暢性。

      3. 建議

      1. 規范語言表達:寫作完成后,仔細檢查文章,避免出現語病和錯別字。對于重復表述,可靈活運用同義詞、近義詞替換,如 “賦予了我”“讓我獲得了” 等,豐富語言表達。

      2. 深化內容細節:針對軍訓收獲部分,深入回憶軍訓中的具體事例,詳細描述其對自身能力提升的影響。比如在闡述獲得獨立自主能力時,可講述自己在軍訓中獨自整理內務、解決生活難題的經歷,使內容更具說服力和感染力。

      3. 優化邏輯結構:在段落銜接處添加過渡語句,增強文章連貫性。例如,在從訓練辛苦過渡到洗澡排隊時,可加入 “結束了一天高強度的訓練,身體早已疲憊不堪,而接下來的生活瑣事同樣考驗著我們,就拿洗澡來說……”,使文章邏輯更順暢 。

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