羽毛球比賽的勝利

提要:

春天，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)，花草樹(shù)木煥發(fā)新芽，動(dòng)物們歡快跳躍。在這樣的氛圍中，一場(chǎng)精彩的羽毛球比賽正在上演。“我”與小哥哥在賽場(chǎng)上激烈角逐，智慧與技巧的碰撞，展現(xiàn)出拼搏的力量。

作文正文:

當(dāng)寒冷的北風(fēng)吹走，春天悄悄地來(lái)到這個(gè)世界。春天穿梭于花草樹(shù)木之間，使花草長(zhǎng)出嫩綠的嫩芽；動(dòng)物也在森林里跳躍追逐，表現(xiàn)出一種清新的氣息。在這個(gè)生機(jī)勃勃的日子里，我和小哥哥準(zhǔn)備用球拍和羽毛球“打”。爸爸自愿做我們的裁判。

比賽一開(kāi)始，我就展示了自己的才華，用了一系列的招數(shù)。我向左打了一會(huì)球，小哥哥急忙向左回球；我又把球打在右邊，小哥哥急忙往右邊擋，直到暈了，沒(méi)有任何回答。看到小哥哥快死了，我用盡全力擊球。球像離弦的箭一樣沖向我的對(duì)手，我的小弟弟沒(méi)注意就措手不及。“一比零！”我大聲喊著，心里想：好的.開(kāi)始是成功的一半，我要追求勝利！但看到小哥哥一臉不服氣的樣子，我暗暗告誡自己不要小看敵人。

又輪到我發(fā)球了。這次我用的是“躲天”的戰(zhàn)術(shù)。我假裝眼睛盯著右邊，球拍稍微向右傾斜，但真正打球時(shí)，我以“閃電般的速度”把球舉向左邊。他的小弟弟見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊退了出去接球，但為時(shí)已晚。又進(jìn)了一個(gè)球，心里得意洋洋。

我連續(xù)贏了兩場(chǎng)比賽，這激怒了我的小弟弟。要知道，對(duì)方也是身經(jīng)百戰(zhàn)的勇敢將軍。我看到他打球靈活輕松，很難防。我全神貫注，不敢粗心大意地忽視敵人！我們從9點(diǎn)到10點(diǎn)到18點(diǎn)。不想輸？我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。時(shí)間不允許我去想。球像電一樣到達(dá)了。我向后擺動(dòng)。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了對(duì)方右側(cè)的弱點(diǎn)，于是我專(zhuān)攻右側(cè)。一個(gè)又快又猛的球讓他猝不及防，比分一下子達(dá)到了19:18。你贏了一個(gè)球還敢掉以輕心？那時(shí)候我覺(jué)得心里像一塊巨石，喘不過(guò)氣來(lái)。這是關(guān)鍵目標(biāo)，輸贏只在這一招，手心冒汗，卻拼命對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，冷靜，不要慌，不要亂！”“轟！”小弟弟發(fā)球太用力，球出界了。哈哈，終于贏了，心里的巨石放下了。

爸爸走過(guò)來(lái)豎起大拇指夸我，小哥哥也說(shuō)我是個(gè)好玩家。這一天，我享受了勝利的喜悅。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

優(yōu)點(diǎn)：

1. 環(huán)境描寫(xiě)烘托氛圍：

· 文章開(kāi)篇對(duì)春天的景色進(jìn)行了描寫(xiě)，“當(dāng)寒冷的北風(fēng)吹走，春天悄悄地來(lái)到這個(gè)世界。春天穿梭于花草樹(shù)木之間，使花草長(zhǎng)出嫩綠的嫩芽；動(dòng)物也在森林里跳躍追逐，表現(xiàn)出一種清新的氣息。”營(yíng)造出清新、富有生機(jī)的氛圍，為后文的羽毛球比賽做了很好的鋪墊，讓讀者能夠感受到故事發(fā)生的美好背景。

2. 情節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)具體：

· 在描寫(xiě)羽毛球比賽過(guò)程中，作者詳細(xì)地描述了自己使用的戰(zhàn)術(shù)以及比賽的激烈程度。比如“我向左打了一會(huì)球，小哥哥急忙向左回球；我又把球打在右邊，小哥哥急忙往右邊擋，直到暈了，沒(méi)有任何回答”，通過(guò)“向左”“向右”等詞語(yǔ)，生動(dòng)地展現(xiàn)了比賽的緊張節(jié)奏。

· 還有“我假裝眼睛盯著右邊，球拍稍微向右傾斜，但真正打球時(shí)，我以‘閃電般的速度’把球舉向左邊。他的小弟弟見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊退了出去接球，但為時(shí)已晚”，細(xì)致地刻畫(huà)了“我”的戰(zhàn)術(shù)和對(duì)手的反應(yīng)，使讀者仿佛身臨其境。

3. 心理描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)：

· 文中對(duì)自己的心理活動(dòng)描寫(xiě)十分出色。例如“看到小哥哥快死了，我用盡全力擊球。心里想：好的.開(kāi)始是成功的一半，我要追求勝利！但看到小哥哥一臉不服氣的樣子，我暗暗告誡自己不要小看敵人”，真實(shí)地表現(xiàn)了“我”在比賽中的自信、警惕等復(fù)雜心理。

· “這是關(guān)鍵目標(biāo)，輸贏只在這一招，手心冒汗，卻拼命對(duì)自己說(shuō)：‘冷靜，冷靜，不要慌，不要亂！’”更是將“我”在關(guān)鍵時(shí)刻的緊張和自我鼓勵(lì)展現(xiàn)得淋漓盡致，讓讀者能夠深刻感受到比賽的緊張氛圍。

4. 人物形象塑造鮮明：通過(guò)對(duì)“我”在比賽中的表現(xiàn)，如使用各種戰(zhàn)術(shù)、全神貫注、冷靜應(yīng)對(duì)等描寫(xiě)，塑造了一個(gè)積極向上、聰明機(jī)智、勇于競(jìng)爭(zhēng)的人物形象。同時(shí)，對(duì)小哥哥的描寫(xiě)也較為生動(dòng)，如“對(duì)方也是身經(jīng)百戰(zhàn)的勇敢將軍。我看到他打球靈活輕松，很難防”，襯托出比賽的激烈和對(duì)手的強(qiáng)大。

不足：

1. 用詞準(zhǔn)確性問(wèn)題：

· “直到暈了，沒(méi)有任何回答”表述較模糊且夸張過(guò)度，可改為“直到他有些應(yīng)接不暇，回球逐漸慌亂”。

· “打球靈活輕松，很難防”表述較簡(jiǎn)單，可改為“打球手法靈活多變，防守嚴(yán)密，讓我難以找到明顯的破綻”。

2. 句子表達(dá)欠流暢：

· “我們從9點(diǎn)到10點(diǎn)到18點(diǎn)。不想輸？我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣。”這句話表述較混亂，可改為“從9點(diǎn)到10點(diǎn)再到18點(diǎn)，比分一直膠著，我深知不能輸，不禁深吸一口氣”。

3. 部分內(nèi)容邏輯稍顯混亂：

· “你贏了一個(gè)球還敢掉以輕心？那時(shí)候我覺(jué)得心里像一塊巨石，喘不過(guò)氣來(lái)。”這句話的邏輯有些突兀，可改為“雖然贏了一個(gè)球，但我不敢掉以輕心，此時(shí)心中仿佛壓了一塊巨石，讓我喘不過(guò)氣來(lái)”。

建議：

1. 對(duì)用詞進(jìn)行仔細(xì)斟酌，確保表達(dá)準(zhǔn)確、恰當(dāng)，避免使用過(guò)于夸張或模糊的詞匯。

2. 檢查句子結(jié)構(gòu)和表達(dá)，使其更加通順、連貫，避免出現(xiàn)邏輯混亂的情況。

3. 在描述比賽過(guò)程中，可以進(jìn)一步突出雙方的互動(dòng)和情感變化，增強(qiáng)故事的感染力。例如，在描寫(xiě)小哥哥的反應(yīng)時(shí)，可以更加具體地表現(xiàn)他的神態(tài)和情緒變化，使讀者更能感同身受。同時(shí)，可以適當(dāng)增加一些對(duì)比賽環(huán)境的描寫(xiě)，如觀眾的反應(yīng)等，使整個(gè)場(chǎng)景更加豐富生動(dòng)。