羽毛球之旅：汗水與成長

提要:

本文講述了作者隨爸爸去潤園打羽毛球的經歷，從對羽毛球的初步認識，到與他人打球過程中的種種趣事與收獲，最后在與媽媽的互動中感受到運動帶來的樂趣與成長，展現了一次充滿汗水與歡笑的羽毛球之旅。

作文正文:

今天爸爸帶我去潤園打羽毛球。

羽毛球拍被譽為世界第一球拍。它以速度快而聞名。在體育場里，羽毛球比賽時間是所有其他項目中最短的。我不喜歡在體育頻道打羽毛球。我覺得他們把球和球拍放在胸前不方便。羽毛球采取上中下是正確的。喜歡左手拿球，右手拿球拍，身體保持一定角度。球快要落地的時候，我用羽毛球拍打羽毛球。

我開始打架。因為我們不知道什么是快球，什么是慢球。然后他拿起一個慢球打了過去。結果大家都沒能從對方手里拿到球。后來有個大叔告訴我們：“這是個慢球。你用快球會更好?！闭f它給了我們一個快球。突然意識到羽毛球還有那么多的關注和玄機在里面！然后，激烈的競爭開始了。

首先我發了一個比較近的球，父親從后面跑上來接住。球來了，因為太高，我使勁跳，使勁掄，只聽砰的一聲，一個強力的球傳了過去。就這樣，我們達到了七八個往返。打第九個往返的時候，因為注意力不太集中，沒有接到球。于是我心想：下次一定要集中精神，打爸爸。果然這次在先打一個遠球的基礎上，又打了一個近球。球沒等我爸引回來就掉地上了，所以我爸輸了，我贏了。我們是一對一的。后來我們打了幾輪，爸爸贏了。

通過這件事，我明白了一切都需要認真去做，才能成功。

后來，我和一個叫黃的`叔叔打球。打了八個回合，已經很累了，想休息一下。黃叔叔說連續接十個球讓我休息。但是那個羽毛球總是不聽話，到處亂跑。總是得不到。媽媽坐在臺下說：“楚楚，下來休息一下?！钡俏覜]有下去休息，因為要接連接到黃叔叔的十個球！玩了一段時間，終于拿到了十個球，超額完成了五個球。

最后，我又和媽媽一起踢足球了。雖然我媽媽很多年沒打羽毛球了，但她現在打得更好了。

我跟我媽打了六回合，然后就回去了。我們汗流浹背，但內心卻很爽！

詳細點評 :

優點：

1. 敘事清晰，條理分明：

· 文章按照事情發展的順序，依次敘述了和爸爸在潤園打羽毛球的全過程，包括打球前的準備、打球過程中的不同階段以及最后的感悟，使讀者能夠清晰地了解整個事件的發展脈絡，如“首先我發了一個比較近的球……后來我們打了幾輪，爸爸贏了”，邏輯連貫，層次分明。

· 在描述與黃叔叔打球以及和媽媽踢球的部分，也都有明確的先后順序和情節發展，讓讀者易于理解和跟隨作者的思路。

2. 細節描寫生動，富有畫面感：

· 在描寫打球的動作和場景時，運用了一些生動的詞語和細節描寫，如“球來了，因為太高，我使勁跳，使勁掄，只聽砰的一聲，一個強力的球傳了過去”，通過“使勁跳”“使勁掄”等動作描寫和“砰的一聲”的聲音描寫，將打球時的激烈場景生動地展現出來，使讀者仿佛身臨其境。

· 對羽毛球比賽時間的描述，如“在體育場里，羽毛球比賽時間是所有其他項目中最短的”，以及對打球過程中球的走向、自己和對手的反應等細節的刻畫，都增強了文章的畫面感和可讀性。

3. 能從經歷中提煉感悟，主題明確：

· 作者在敘述打羽毛球的經歷后，能夠總結出“一切都需要認真去做，才能成功”的感悟，體現了對這次經歷的思考和理解，使文章不僅僅是簡單的記敘，還具有一定的思想深度。

· 整體圍繞打羽毛球展開，最后升華到對做事態度的認識，主題明確，中心突出。

4. 語言表達自然流暢，通俗易懂：

· 文章使用了日?；恼Z言，簡單明了地敘述了打羽毛球的過程和感受，沒有過多華麗的辭藻堆砌，使讀者能夠輕松地閱讀和理解作者的意圖，如“我不喜歡在體育頻道打羽毛球。我覺得他們把球和球拍放在胸前不方便”，這種自然質樸的語言風格讓人感覺親切真實。

不足：

1. 部分表述存在語病和錯誤：

· “羽毛球采取上中下是正確的。喜歡左手拿球，右手拿球拍，身體保持一定角度。”這句話表述不通順且語義不明，可改為“正確的持球姿勢是上中下握法，我喜歡左手拿球，右手拿球拍，身體保持一定角度”。

· “首先我發了一個比較近的球，父親從后面跑上來接住。球來了，因為太高，我使勁跳，使勁掄，只聽砰的一聲，一個強力的球傳了過去。”這里“父親從后面跑上來接住”與后面的“球來了”銜接不自然，可改為“見我發出比較近的球，父親從后面跑上來接住并回擊，球飛了過來，因為太高，我使勁跳，使勁掄……”。

· “連續接十個球讓我休息。但是那個羽毛球總是不聽話，到處亂跑。總是得不到?！边@句話表意不清，可改為“讓我連續接十個球才能休息，但那個羽毛球總是不聽話，到處亂跑，我總是接不住”。

2. 內容情節稍顯簡單，缺乏更多情感和心理描寫：

· 雖然文章敘述了打球的過程，但在情感和心理描寫方面相對欠缺，比如在與他人打球時的緊張、興奮或者遇到困難時的情緒變化等都可以進一步挖掘和描述，這樣能使文章更加豐富飽滿，增強感染力。例如在和爸爸比賽時，可以多描寫一些自己當時的求勝心理或者落后時的著急情緒等。

3. 結尾部分略顯倉促：

· 最后寫與媽媽踢足球的部分比較簡略，而且“雖然我媽媽很多年沒打羽毛球了，但她現在打得更好了”這句話與前文銜接不夠緊密，過渡有些突兀。同時，結尾僅僅提到“汗流浹背，但內心卻很爽”，對于整個打球經歷的感悟和總結可以更加深入和細致一些。

建議：

1. 仔細檢查和修改文章中存在語病和錯誤的句子，確保語句通順、表意清晰，提高文章的語言質量。

2. 在敘述打球過程時，增加更多的情感和心理描寫，如緊張、興奮、沮喪、堅持等情緒的變化，讓讀者更能感同身受。例如在描述關鍵球的回合時，可以詳細描寫自己當時的心跳加速、手心出汗等緊張狀態，以及贏球后的欣喜若狂或輸球后的不甘等情緒。

3. 對于結尾部分，可以進一步拓展與媽媽踢球的內容，使其與前文的打羽毛球經歷更好地融合和呼應。同時，深化對整個運動經歷的感悟，不僅僅局限于做事要認真這一點，還可以從運動帶來的親情互動、身心鍛煉等方面進行思考和總結，使文章的主題更加豐富和深刻。