清明：思念與夢想交織的時光

提要:

文章以獨特的筆觸描繪清明時節(jié)的景象，從自然景觀到對祖先的思念，再到對夢想的思考，展現(xiàn)了清明這個特殊節(jié)日豐富的內涵和情感。作者通過細膩的描寫和深刻的感悟，帶領讀者走進一個充滿詩意和溫情的世界。

作文正文:

淡白的梨花沒有來，天街的煙雨沒有來，河邊的薺菜沒有來。然而你還是來了，帶著亙古的炊煙。

站在還是一片蒼白的草地上，一股生命的氣息從蘇醒的泥土里緩緩升起。那隱隱的綠意，讓我想起中國的潑墨大寫意山水畫，那意境似遠實近，若即若離，滿紙大氣卻又意蘊含蓄。生命的力量不急著爆發(fā)，只是淡淡的接近花開的季節(jié)。

花將開未開，站在溫暖的陽光中，聆聽她們等待花開的夢想。風把頭發(fā)吹的亂亂的，仰起頭來看到幾只風箏正穩(wěn)穩(wěn)地飄在天上，讓我想起《紅樓夢》中寶釵的話：“好風憑借力，送我上青天。”一個人要是有夢想，就會活得更有激情。一本書中說過：“一個人為了自己的夢想那么拼命的時候，是多么美好啊！”

說起夢想，便想到介子推。在人人都想盡辦法爭名奪利的時候，他決然的與老母隱居于寂寂青山中，那名利只是別人的夢想，他的夢想只是過平靜的日子。一個人只有經(jīng)歷了繁華，才有資格說看透繁華，而在繁華中能看透繁華就看個人的造化了。

老家的人總把清明節(jié)叫做寒食節(jié)，看過一些資料，知道它們原本是兩個不相干的節(jié)日，只因日子近，才合為一個。不過，它們的本意都是為了紀念。

紀念，是一個有感情的詞。很想感謝祖先創(chuàng)造了清明這么一個節(jié)日，讓我們無可寄托的感情有處停歇。紀念未免過于正式，相比之下懷念更為溫暖，恰似這明媚的陽光將我們帶進一段散發(fā)著老粗餅味道的回憶中去：那些聚在一起搟餅的農家婦女呀，那骨碌轱轆的搟面杖聲呀，那裊裊升起的輕煙呀，她們的身后是綴滿杏花花苞的樹枝，地上是孩子折回來的柳條……

一陣風吹來，我看著湛藍的天空，突然想到一句話：陌上花將開，彼可緩緩歸矣。

詳細點評 :

（一）優(yōu)點

1. 描寫生動，富有畫面感

· 第一段：“淡白的梨花沒有來，天街的煙雨沒有來，河邊的薺菜沒有來。然而你還是來了，帶著亙古的炊煙。”開篇通過對梨花、煙雨、薺菜這些清明時節(jié)典型物象的描寫，營造出一種清新而略帶惆悵的氛圍，“帶著亙古的炊煙”則增添了一種歷史的厚重感和神秘感，仿佛清明承載著千年不變的情感與記憶。

· 第二段：“站在還是一片蒼白的草地上，一股生命的氣息從蘇醒的泥土里緩緩升起。那隱隱的綠意，讓我想起中國的潑墨大寫意山水畫，那意境似遠實近，若即若離，滿紙大氣卻又意蘊含蓄。生命的力量不急著爆發(fā)，只是淡淡的接近花開的季節(jié)。”此段對草地、泥土和綠意的描寫細膩入微，生動地展現(xiàn)了清明時節(jié)大自然復蘇的微妙變化，同時巧妙地運用比喻，將眼前的景象比作潑墨大寫意山水畫，使讀者能直觀地感受到那種朦朧而深遠的意境，把抽象的生命力量具象化，讓讀者更易理解和感受。

· 第三段：“花將開未開，站在溫暖的陽光中，聆聽她們等待花開的夢想。風把頭發(fā)吹的亂亂的，仰起頭來看到幾只風箏正穩(wěn)穩(wěn)地飄在天上，讓我想起《紅樓夢》中寶釵的話：‘好風憑借力，送我上青天。’一個人要是有夢想，就會活得更有激情。一本書中說過：‘一個人為了自己的夢想那么拼命的時候，是多么美好啊！’”這里描繪了一幅充滿生機與希望的畫面，花未開的狀態(tài)象征著希望和潛力，陽光、風箏等元素進一步烘托出積極向上的氛圍。引用《紅樓夢》中的句子和書中的話語，不僅豐富了文章內容，還增添了文化底蘊，強調了夢想對人生的重要意義，引發(fā)讀者對夢想的追求與思考。

2. 情感真摯，富有深度

· 第四段：“說起夢想，便想到介子推。在人人都想盡辦法爭名奪利的時候，他決然的與老母隱居于寂寂青山中，那名利只是別人的夢想，他的夢想只是過平靜的日子。一個人只有經(jīng)歷了繁華，才有資格說看透繁華，而在繁華中能看透繁華就看個人的造化了。”以介子推的故事為例，闡述了一種超脫世俗名利、追求內心寧靜的夢想觀，這種對夢想的深刻理解使文章的情感更具深度，也讓讀者在清明的氛圍中，不僅感受到對先人的思念，還能對人生的價值和追求有更深層次的思考。

· 第五段：“老家的人總把清明節(jié)叫做寒食節(jié)，看過一些資料，知道它們原本是兩個不相干的節(jié)日，只因日子近，才合為一個。不過，它們的本意都是為了紀念。”通過對清明節(jié)和寒食節(jié)關系的介紹，自然地引出“紀念”這一主題，為后文抒發(fā)對祖先的感激之情做了鋪墊，體現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)文化的關注和探究精神。

· 第六段：“紀念，是一個有感情的詞。很想感謝祖先創(chuàng)造了清明這么一個節(jié)日，讓我們無可寄托的感情有處停歇。紀念未免過于正式，相比之下懷念更為溫暖，恰似這明媚的陽光將我們帶進一段散發(fā)著老粗餅味道的回憶中去：那些聚在一起搟餅的農家婦女呀，那骨碌轱轆的搟面杖聲呀，那裊裊升起的輕煙呀，她們的身后是綴滿杏花花苞的樹枝，地上是孩子折回來的柳條……”此段情感真摯流露，表達了對祖先創(chuàng)造清明節(jié)日的感恩之情，同時通過對一系列鄉(xiāng)村生活場景的細膩回憶，如搟餅的婦女、搟面杖聲、輕煙、杏花花苞、柳條等，將讀者帶入了一個充滿溫情和鄉(xiāng)土氣息的世界，使懷念之情更加具體可感，讓讀者能深切體會到清明作為傳統(tǒng)節(jié)日在傳承情感方面的重要意義。

3. 語言優(yōu)美，富有詩意

· 文中多處運用比喻、擬人等修辭手法，如“那隱隱的綠意，讓我想起中國的潑墨大寫意山水畫”“花將開未開，站在溫暖的陽光中，聆聽她們等待花開的夢想”等，使語言更加生動形象，富有感染力。同時，用詞優(yōu)美典雅，如“亙古的炊煙”“陌上花將開，彼可緩緩歸矣”等，營造出一種古典而詩意的氛圍，與清明的主題相得益彰，增強了文章的藝術美感。

（二）不足

1. 結構稍顯松散

· 文章整體圍繞清明展開，但各段落之間的過渡不夠自然流暢。例如從對自然景象和夢想的描寫突然轉到介子推的故事，再到清明節(jié)和寒食節(jié)的關系，最后到鄉(xiāng)村生活的回憶，雖然都與清明有關，但銜接不夠緊密，有些跳躍感，使得文章整體的邏輯性和連貫性受到一定影響。

2. 部分表述略顯晦澀

· 文中一些句子的表述較為復雜，如“一個人只有經(jīng)歷了繁華，才有資格說看透繁華，而在繁華中能看透繁華就看個人的造化了”，雖然富有哲理，但理解起來有一定難度，可能會讓部分讀者在閱讀過程中產生理解障礙，影響對文章整體思想的把握。

具體建議

1. 優(yōu)化結構

· 可以在段落之間增加一些過渡性的語句或段落，使文章的線索更加清晰。比如在寫完自然景象和夢想的關系后，可以用一段話過渡到介子推的故事，如“由這清明時節(jié)的自然與夢想，不禁讓我想起了那個在歷史長河中特立獨行的介子推，他也有著自己獨特的堅守與夢想。”這樣可以使文章的轉折更加自然。

2. 簡化表述

· 對于一些晦澀難懂的句子，可以嘗試簡化表達，使其更加通俗易懂。例如前面提到的句子可以改為“一個人經(jīng)歷了繁華后，才能更好地看透繁華，但這也需要一定的個人悟性。”這樣既保留了原句的意思，又降低了理解難度，使更多讀者能夠順暢地領會作者的意圖。

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