皇帝的覺(jué)醒：新衣騙局后的蛻變

提要:

皇帝新衣游行后遭百姓質(zhì)疑，回宮發(fā)怒問(wèn)責(zé)大臣，卻發(fā)現(xiàn)騙子已逃并留下信件，信中直言其過(guò)錯(cuò)。皇帝閱信后恍然大悟，開(kāi)始改變治國(guó)方式，而這背后竟是太皇太后的精心安排。

作文正文:

當(dāng)皇帝驕傲的___完畢以后，全城的老百姓們都說(shuō)：“皇帝并沒(méi)有穿什么衣服呀！皇帝被騙了，皇帝被騙了。”

皇帝回到宮殿后龍顏大怒，氣得臉色紅一陣青一陣。大聲吼到：“你們說(shuō)這是怎么一回事，本來(lái)就沒(méi)有的衣服，你們卻說(shuō)好看。你們到底對(duì)我是忠還是不忠？”個(gè)個(gè)大臣聽(tīng)后，嚇的臉色慘白如紙，都應(yīng)聲跪下，請(qǐng)求皇上饒命。一個(gè)大臣突然說(shuō)：“皇上那兩個(gè)騙子是否要抓來(lái)？”皇上說(shuō)：“對(duì)了，走，隨我一同前去。

皇上哪里知道，人家早已逃走了，只在桌上留了封信：

親愛(ài)的'皇上：

您好！

現(xiàn)在的你一定很氣憤吧！一定想立刻抓住我們把我們碎尸萬(wàn)斷吧！可是現(xiàn)在你已經(jīng)找不到我們了。你最好消消氣，別氣壞了身子，你要知道造成現(xiàn)在這種局面的錯(cuò)并不在我們。你想想：要不是你愛(ài)炫耀，愛(ài)漂亮，你會(huì)相信我們嗎？是你為了穿著而什么也不顧，而不惜把所有的錢花掉，正因?yàn)槟阌薮浪员或_。

你知道嗎？當(dāng)你在做衣服時(shí)，百姓在做什么，他們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)，他們付出汗水只能得到一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)家糊口的錢，而你什么都沒(méi)做卻有享不盡的榮華富貴。當(dāng)老百姓們勞累時(shí)你在做衣服，當(dāng)你穿新衣時(shí)你知道百姓穿的是什么嗎？是粗布衣。你對(duì)得起你的百姓們嗎？

還有你也不去關(guān)心你的軍隊(duì)，你知道他們成什么樣子嗎？天天吃飽了睡，睡醒了又吃，就這樣消磨時(shí)間，一個(gè)個(gè)變的一點(diǎn)精神都沒(méi)有，若鄰國(guó)攻打我國(guó)時(shí)你說(shuō)會(huì)變成什么樣？一個(gè)興旺強(qiáng)盛的國(guó)家就敗在了你的手上！

您好好想想吧！我們謝謝您的恩典！

您的御聘織師

當(dāng)皇帝看了信后才恍然大悟，立刻去檢閱自己的軍隊(duì)，然后去體察民情，重新讓這即將衰敗的國(guó)家興旺起來(lái)。

皇帝萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這一切的一切竟然是太皇太后一手安排的，為的就是要他改變讓他覺(jué)悟，現(xiàn)在太皇太后一定在偷笑呢！

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

1. 優(yōu)點(diǎn)

1. 情節(jié)拓展合理：故事在原著基礎(chǔ)上進(jìn)行了巧妙拓展，從皇帝游行后的反應(yīng)寫起，自然地引出后續(xù)情節(jié)，如騙子留信內(nèi)容，從皇帝的虛榮、對(duì)百姓的忽視、軍隊(duì)的懈怠等方面進(jìn)行指責(zé)，為皇帝的轉(zhuǎn)變提供了有力依據(jù)，邏輯連貫。例如 “你知道嗎？當(dāng)你在做衣服時(shí)，百姓在做什么，他們?cè)谛燎诘膭趧?dòng)，他們付出汗水只能得到一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)家糊口的錢，而你什么都沒(méi)做卻有享不盡的榮華富貴。” 這段對(duì)皇帝與百姓生活對(duì)比的描述，使皇帝的問(wèn)題更加凸顯。

2. 人物轉(zhuǎn)變有因：清晰地展現(xiàn)了皇帝從昏庸到覺(jué)醒的轉(zhuǎn)變過(guò)程，通過(guò)騙子的信件內(nèi)容促使皇帝反思，進(jìn)而采取行動(dòng)，如 “當(dāng)皇帝看了信后才恍然大悟，立刻去檢閱自己的軍隊(duì)，然后去體察民情”，讓人物形象有成長(zhǎng)，使故事具有積極意義。

3. 結(jié)尾反轉(zhuǎn)驚喜：結(jié)尾揭示這一切是太皇太后的安排，為故事增添了趣味性和層次感，豐富了故事內(nèi)容，給讀者帶來(lái)意外之喜。

2. 不足

1. 語(yǔ)言表述瑕疵：存在錯(cuò)別字，“大聲吼到” 應(yīng)為 “大聲吼道”，“碎尸萬(wàn)斷” 應(yīng)為 “碎尸萬(wàn)段”。部分語(yǔ)句較為口語(yǔ)化，如 “個(gè)個(gè)大臣聽(tīng)后，嚇的臉色慘白如紙”，“的” 使用錯(cuò)誤，應(yīng)是 “個(gè)個(gè)大臣聽(tīng)后，嚇得臉色慘白如紙”，且表述缺乏文采，影響閱讀體驗(yàn)。

2. 細(xì)節(jié)描寫缺失：對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理等細(xì)節(jié)描寫不足。在皇帝看信時(shí)，沒(méi)有描述其表情、動(dòng)作等變化來(lái)展現(xiàn)內(nèi)心的震動(dòng)；大臣們面對(duì)皇帝發(fā)怒時(shí)，也缺乏神態(tài)、動(dòng)作描寫，難以讓讀者感同身受場(chǎng)景氛圍。比如 “個(gè)個(gè)大臣聽(tīng)后，嚇得臉色慘白如紙，都應(yīng)聲跪下，請(qǐng)求皇上饒命。” 可進(jìn)一步描寫大臣們跪下時(shí)的動(dòng)作、聲音等細(xì)節(jié)。

3. 主題深度待挖：雖然表達(dá)了皇帝要改變治國(guó)的主題，但對(duì)于皇帝后續(xù)治國(guó)的具體舉措及國(guó)家變化缺乏描述，使主題深度不夠，故事停留在表面情節(jié)，未能深入探討皇帝轉(zhuǎn)變對(duì)國(guó)家的深遠(yuǎn)影響。

3. 建議

1. 語(yǔ)言優(yōu)化：仔細(xì)校對(duì)文稿，糾正錯(cuò)別字和語(yǔ)病。平時(shí)多積累優(yōu)美詞匯和表達(dá)方式，提升語(yǔ)言的文學(xué)性。將口語(yǔ)化語(yǔ)句進(jìn)行潤(rùn)色，如 “個(gè)個(gè)大臣聽(tīng)后，嚇得臉色慘白如紙，都應(yīng)聲跪下，請(qǐng)求皇上饒命。” 可改為 “眾大臣聽(tīng)聞，嚇得面如土色，‘撲通’一聲紛紛跪地，聲音顫抖著哀求皇上饒命。”

2. 豐富細(xì)節(jié)：在關(guān)鍵情節(jié)處增添細(xì)節(jié)描寫。描寫皇帝看信時(shí)，“皇帝展開(kāi)信件，目光掃過(guò)每一行字，起初眉頭緊皺，滿臉怒容，隨著閱讀的深入，臉色漸漸變得凝重，手也微微顫抖起來(lái)，讀完信后，他長(zhǎng)嘆一聲，緩緩坐在椅子上，陷入了沉思。” 對(duì)于大臣們，“大臣們聽(tīng)到皇帝的怒吼，身體猛地一顫，臉色瞬間變得煞白，雙腿一軟，‘噗通’一聲整齊地跪在地上，有的額頭緊貼地面，有的偷偷抬眼觀察皇帝的神色，口中不停地呼喊著‘皇上饒命’。” 通過(guò)這些細(xì)節(jié)讓故事更生動(dòng)。

3. 深化主題：補(bǔ)充皇帝治國(guó)的具體行動(dòng)和國(guó)家的變化，如 “皇帝開(kāi)始推行一系列改革措施，他削減宮廷開(kāi)支，將資金投入到農(nóng)田水利建設(shè)，改善百姓生活；加強(qiáng)軍隊(duì)訓(xùn)練，制定嚴(yán)格軍紀(jì)，提升軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。在皇帝的努力下，國(guó)家逐漸恢復(fù)生機(jī)，農(nóng)田里莊稼茁壯成長(zhǎng)，百姓們臉上洋溢著幸福的笑容，軍隊(duì)也變得紀(jì)律嚴(yán)明、士氣高昂，曾經(jīng)即將衰敗的國(guó)家重新走向繁榮昌盛。” 以此深化主題，使故事更具深度和感染力。