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    1. 初夏雨霽,心潮起伏

      來源:網絡作者:格子

      提要:

      一個被復雜情緒纏繞的時刻,一場突如其來的初夏細雨打破了內心的平靜。從最初的恐慌畏懼,到逐漸釋懷,再到最終的愉悅興奮,作者在雨中完成了一次心靈的蛻變之旅,展現出情緒與自然景象交織下的獨特感悟。

      作文正文:

      不知是怎么了,我的心情像是被潑了一次又一次的冷水一樣久久不能夠得到平靜,又像是一壺冷水瓶視我為樹木花草這般無情地澆灌著我那顆未熟睡的心。

      突然只聽到什么在窗子外面隨意拍打著似的,而正處于睡意朦朧的我,在睡夢里被驚醒,迷迷糊糊的,似乎感覺了什么。于是,動身一起?;艔埖奈依_窗簾推開窗子,才發現原來外面是下雨了,如昨那樣綿延細雨今天卻還在下著,伴隨著它那滴滴答答無止歇的歌聲,打在我的心中卻是涼涼的、溫溫的。

      恐怕,.也只有在這一年的初夏,仰望著穹窿,無不都是黑壓壓的一片,卻也沒有一絲微亮的地方,仿佛將要把整個大地吞噬一般。而在遙遠的天邊,層層烏云都被什么掩蓋了起來,似乎在向誰報仇一樣。天空中,掛滿了一層又一層覆蓋著的烏云,仿佛喘不過氣一樣低沉了起來。只見那狂風呼嘯而過,瘋狂地肆哮著、咆哮著,看那狂風里還隱約卷夾著雨滴從空中簌簌地飄落了下來,就好似一個小孩在偏僻的小巷中悄悄地抽泣。此時的我,就在窗戶的一旁,眼呆呆地望著這一幕,心里不知要說點什么好:恐慌,還是畏懼?就在那一刻的我簡直是害怕極了。

      這樣一次又一次的連綿細雨每每都會浮現在我的眼前,也一次又一次地在我的心底里靜悄悄地敲打著,滴滴濕潤著......

      哎!恐慌、畏懼,還是所謂的害怕其實也并算不了什么,就不要撒手去管這么多了,不就是那遙遠的天空中掛滿著的烏云隨時都漸漸要低沉下來、不就是那樣肆無忌憚的狂風將要吞噬著大地嗎?這些又算的了什么,頂多就是一些自然現象,人人都得要面臨著它們罷了;風雨雷電、電閃雷鳴、風雨交加樣樣都會有,我又有什么不可以接受得呢。頓時,心情像是被什么火紅的光點照明了似的,想開了、解放了、掙脫了,此時,我這顆壓抑得喘不過來的心終于得到了一個暫新的釋放。

      于是,帶著愉悅的心情、洋溢著微笑的我就從家里飛奔到工作單位來,只看那汗水濕透的衣服和那被雨滴浸濕在身上的我依舊是那樣地酣暢淋漓,無不令人感覺到有那么一種肆放的高調在心里面淺淺的徘徊著、迂回著。

      初夏的雨,淅淅瀝瀝、連綿不斷,依舊會使我有那么的愉悅、興奮。它總會令我有一種不舍的心情盤旋在那沾滿著雨滴的枝頭上,是那樣的晶瑩、明亮、剔透。也會使我會懷揣著的這樣的心情駐足在這樣初夏的雨中。

      詳細點評 :

      · 優點

      · 細膩的情感表達:文章圍繞 “我” 的情緒變化展開,從最初心情如 “被潑了一次又一次的冷水” 般不平靜,到因雨產生的 “恐慌”“畏懼”,再到最后 “想開了、解放了、掙脫了” 的釋懷與愉悅,情感脈絡清晰且細膩。例如 “不知是怎么了,我的心情像是被潑了一次又一次的冷水一樣久久不能夠得到平靜”,用直白且形象的表述,讓讀者迅速感知到作者低落的情緒狀態。

      · 生動的環境描寫:對初夏雨景的描寫較為生動,運用多種修辭手法營造氛圍。如 “只見那狂風呼嘯而過,瘋狂地肆哮著、咆哮著,看那狂風里還隱約卷夾著雨滴從空中簌簌地飄落了下來,就好似一個小孩在偏僻的小巷中悄悄地抽泣”,將狂風擬人化,把雨滴飄落比作小孩抽泣,賦予自然景象以情感色彩,增強畫面感和感染力 。

      · 獨特的心理轉變刻畫:詳細描繪了作者從害怕到釋然的心理轉變過程,這種轉變與雨景緊密結合,自然流暢。如 “哎!恐慌、畏懼,還是所謂的害怕其實也并算不了什么…… 頓時,心情像是被什么火紅的光點照明了似的,想開了、解放了、掙脫了”,通過內心獨白的方式,清晰地展現出思想觀念的轉變,使文章富有層次感 。

      · 不足

      · 語言表達存在語病與重復:文中存在一些語病和表述重復的問題。例如 “又像是一壺冷水瓶視我為樹木花草這般無情地澆灌著我那顆未熟睡的心”,語句不通順,表意模糊;“這樣一次又一次的連綿細雨每每都會浮現在我的眼前,也一次又一次地在我的心底里靜悄悄地敲打著” 中,“一次又一次”“每每” 語義重復 。此外,“暫新” 應為 “嶄新”,屬于錯別字。

      · 部分描寫過于堆砌:在環境描寫和情感抒發時,存在用詞堆砌、不夠簡潔的問題。如 “只見那狂風呼嘯而過,瘋狂地肆哮著、咆哮著”,“肆哮”“咆哮” 語義相近,重復使用反而削弱了表達效果;“無不令人感覺到有那么一種肆放的高調在心里面淺淺的徘徊著、迂回著”,表述過于繁瑣,使句子不夠清晰流暢。

      · 主題深度不足:文章雖然展現了情緒轉變,但僅停留在個人情緒層面,沒有進一步挖掘情緒變化背后更深層次的意義,如對生活的感悟、對挫折的思考等,導致主題略顯單薄。

      · 邏輯連貫性待加強:部分段落之間的銜接不夠自然,例如從描述雨景帶來的恐慌直接過渡到自我開導和釋懷,缺乏必要的過渡語句,使文章的邏輯連貫性受到影響。

      · 建議

      · 修正語病與優化表達:將 “又像是一壺冷水瓶視我為樹木花草這般無情地澆灌著我那顆未熟睡的心” 改為 “又像是一壺冷水,無情地澆灌著我那顆尚未平靜的心”;刪除重復表述,如將 “這樣一次又一次的連綿細雨每每都會浮現在我的眼前” 改為 “這樣連綿的細雨總會浮現在我的眼前”;同時改正錯別字 “暫新” 為 “嶄新” 。

      · 精簡描寫語句:對堆砌的描寫進行精簡,如 “只見那狂風呼嘯而過,瘋狂地肆哮著、咆哮著” 可改為 “只見狂風呼嘯而過,瘋狂地咆哮著”;“無不令人感覺到有那么一種肆放的高調在心里面淺淺的徘徊著、迂回著” 改為 “讓人感受到一種肆意的暢快在心中縈繞”,使語言更加簡潔有力。

      · 深化文章主題:在情緒轉變后,增加一些對生活、人生的思考。例如 “這場雨讓我明白,生活中的困難就像這陰沉的烏云和肆虐的狂風,看似可怕,但只要我們勇敢面對,總能找到那片屬于自己的晴空。每一次情緒的低谷,或許都是成長的契機” ,以此提升文章的思想深度。

      · 增強邏輯連貫性:在段落過渡處添加適當語句,如在從描述恐慌到自我開導之間加入 “我站在窗前,望著這風雨交加的景象,內心不斷地告訴自己,不能一直被恐懼支配”,使文章邏輯更加順暢自然。

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