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    1. 狐貍的 “飛碟” 詭計(jì)與老虎的復(fù)仇

      來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子

      提要:

      因受騙而蒙羞的老虎,聽(tīng)聞狐貍四處?kù)乓髴押拊谛摹.?dāng)二者再度相遇,狐貍故技重施,妄圖用 “飛碟” 騙局脫身,不料老虎早已洞悉其奸。一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的智斗就此展開(kāi),最終狡猾的狐貍難逃被老虎捕食的命運(yùn)。

      作文正文:

      老虎受騙了,從此狐貍便到處?kù)乓约旱穆斆鳌⒘瞬黄稹_@件事傳到了老虎的耳中。有一天,老虎在一座山上又遇到了這只狐貍。

      老虎說(shuō):“上次我上當(dāng),不過(guò)我今天不會(huì)再上當(dāng)了,你這只狡猾的狐貍。”狐貍說(shuō):“親愛(ài)的老虎,求你放了我吧!”“要想放你沒(méi)那么容易,除非你再用壞腦筋來(lái)騙我,不過(guò)我可不會(huì)再次上同樣的當(dāng)了。”老虎說(shuō)。

      狐貍看見(jiàn)地上有一根獵人掉了的木棍,眼睛一亮說(shuō):“哇!飛碟,飛碟,快看呀!”老虎往上看了一眼,狐貍馬上拿起木棍重重地砸了下去,可不巧的是,老虎竟然靈巧地躲開(kāi)了,狐貍說(shuō):“不可能,你怎么知道我要砸你?”

      “這里到處是樹(shù)怎么可能有飛碟呢?而且我剛才在試探你,就在你撿起木棍的一瞬間我順便看了你一眼,接著聽(tīng)聲音就靈巧地躲開(kāi)了,事情就這么簡(jiǎn)單。不過(guò)上次沒(méi)吃你害我餓肚子,但是今天你可就沒(méi)那么容易逃跑了。”老虎摸摸肚子就往狐貍身上撲去,狡猾的狐貍終究沒(méi)有逃過(guò)一劫。

      老虎終于飽餐一頓,心里美滋滋的!

      詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

      · 優(yōu)點(diǎn):

      · 故事脈絡(luò)清晰:文章以 “老虎受騙后得知狐貍炫耀 — 再次相遇 — 狐貍施計(jì) — 老虎識(shí)破并復(fù)仇” 為敘事主線(xiàn),情節(jié)推進(jìn)自然,邏輯連貫,讀者能輕松理解故事發(fā)展。

      · 矛盾沖突鮮明:老虎的警惕和復(fù)仇決心與狐貍的狡猾求生形成強(qiáng)烈對(duì)立,如老虎直言 “上次我上當(dāng),不過(guò)我今天不會(huì)再上當(dāng)了”,狐貍則急切求饒并試圖施騙,增強(qiáng)了故事的緊張感和可讀性。

      · 突出角色特性:通過(guò)語(yǔ)言和行為描寫(xiě),強(qiáng)化了老虎和狐貍的典型性格。老虎表現(xiàn)出吸取教訓(xùn)后的謹(jǐn)慎與果斷,如 “就在你撿起木棍的一瞬間我順便看了你一眼,接著聽(tīng)聲音就靈巧地躲開(kāi)了”;狐貍則延續(xù)了狡猾的特質(zhì),試圖用虛假的 “飛碟” 轉(zhuǎn)移老虎注意力。

      · 不足:

      · 表述錯(cuò)別字與語(yǔ)病:“一根獵人掉了的木棍” 表述不當(dāng),可改為 “一根獵人掉落的木棍”;部分標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范,如對(duì)話(huà)標(biāo)點(diǎn)缺失,“哇!飛碟,飛碟,快看呀!” 應(yīng)改為 “哇!飛碟,飛碟,快看呀!” 。

      · 情節(jié)合理性欠佳:狐貍用 “飛碟” 作為騙術(shù),與前文老虎已經(jīng)識(shí)破類(lèi)似騙局的設(shè)定存在矛盾,缺乏新意且難以令人信服;同時(shí),老虎躲避狐貍攻擊的過(guò)程描述簡(jiǎn)略,“靈巧地躲開(kāi)了” 未詳細(xì)說(shuō)明躲避動(dòng)作和過(guò)程,顯得過(guò)于倉(cāng)促。

      · 細(xì)節(jié)描寫(xiě)匱乏:文章多以對(duì)話(huà)和簡(jiǎn)單敘述為主,缺乏對(duì)環(huán)境、人物神態(tài)和心理的細(xì)致刻畫(huà)。例如,在描述狐貍發(fā)現(xiàn)木棍準(zhǔn)備行騙時(shí),可增加神態(tài)描寫(xiě) “狐貍的眼睛突然閃過(guò)一絲狡黠的光,嘴角勾起不易察覺(jué)的弧度” ;描寫(xiě)老虎躲避攻擊時(shí),可補(bǔ)充動(dòng)作細(xì)節(jié) “老虎耳朵微微一動(dòng),身形如閃電般向旁側(cè)躍去”。

      · 語(yǔ)言表達(dá)平淡:用詞較為單調(diào),如頻繁使用 “說(shuō)” 引導(dǎo)對(duì)話(huà),缺乏變化;部分語(yǔ)句口語(yǔ)化嚴(yán)重,如 “事情就這么簡(jiǎn)單”,削弱了故事的文學(xué)性。

      建議

      1. 修正表述錯(cuò)誤:仔細(xì)校對(duì)文章,改正錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤,規(guī)范語(yǔ)句表達(dá),提升語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

      2. 優(yōu)化故事情節(jié):為狐貍設(shè)計(jì)更巧妙、符合其狡猾人設(shè)且不與前文重復(fù)的騙術(shù),如利用森林中的特殊地形或其他動(dòng)物制造假象;詳細(xì)描寫(xiě)老虎躲避攻擊的具體過(guò)程,增加動(dòng)作細(xì)節(jié)和反應(yīng)描寫(xiě),使情節(jié)更具可信度和畫(huà)面感。

      3. 豐富細(xì)節(jié)描寫(xiě):在關(guān)鍵情節(jié)處,加入環(huán)境、神態(tài)、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)。例如,在二者對(duì)峙時(shí),可描寫(xiě) “山林間的風(fēng)突然靜止,空氣仿佛凝固,老虎死死盯著狐貍,眼神中燃燒著復(fù)仇的火焰;而狐貍則強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,尾巴卻不自覺(jué)地微微顫抖”,增強(qiáng)故事感染力。

      4. 提升語(yǔ)言質(zhì)量:多樣化使用對(duì)話(huà)引導(dǎo)詞,如 “怒吼道”“狡黠地笑道”“驚慌失措地喊道” 等;避免過(guò)于口語(yǔ)化的表達(dá),將 “事情就這么簡(jiǎn)單” 改為 “真相便是如此”,增強(qiáng)語(yǔ)言的文學(xué)性和表現(xiàn)力。

      關(guān)聯(lián)導(dǎo)航

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