走進(jìn)錦屏公園：一場(chǎng)愜意的游玩之旅

提要:

懷揣著滿心期待走進(jìn)錦屏公園，從獨(dú)特的網(wǎng)狀大門，到繁花似錦的小徑；從靜謐的八角涼亭，到充滿童趣的水上泡泡球，一場(chǎng)與美景和歡樂的邂逅就此展開，直至夕陽西下，仍讓人依依不舍。

作文正文:

真想馬上去錦屏公園里玩。

到了錦屏公園，我就迫不及待的下了車。走到大門口，我看見錦屏公園的大門是網(wǎng)狀的球體，我從球下面走進(jìn)去，里面有用石磚鋪成的道路，道路旁邊還有許多花花草草，有白如雪的梨花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的桃花，有黃如金的迎春花，還有紫如瑪瑙的玉蘭花……讓人眼花繚亂!

我沿著那條路走到頭，就看到一個(gè)八角涼亭，那里面有一張石桌和四張石凳。坐在里面微風(fēng)吹拂著臉頰，真是舒服啊!

走出涼亭之后，我再往前走，就到了一座石橋上，在那里，我看見了橋?qū)γ娴拿利惥吧乱豢矗涂匆娏擞泻脦讉€(gè)球里面的小孩臉上都帶著燦爛的微笑，這就是這里的游樂設(shè)施之一水上泡泡球。

我走下石橋往前走，還看見一座假山，假山對(duì)面有一個(gè)小湖。這個(gè)小湖清澈見底，里面還有許多魚和石頭。

從錦屏公園出來之后太陽已經(jīng)偏西，我們就依依不舍地離開了。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng) :

· 優(yōu)點(diǎn)：

· 游覽順序清晰：文章以空間轉(zhuǎn)換為線索，按照 “進(jìn)入大門 — 沿石磚路走到八角涼亭 — 走出涼亭到石橋 — 走下石橋看到假山和小湖 — 最后離開公園” 的順序，完整地呈現(xiàn)了游覽錦屏公園的過程，條理分明，讓讀者能跟隨作者的腳步清晰地了解公園的布局和景色。

· 比喻生動(dòng)形象：在描寫花草時(shí)，運(yùn)用 “白如雪的梨花，有紅如火的玫瑰花，有粉如霞的桃花，有黃如金的迎春花，還有紫如瑪瑙的玉蘭花” 的比喻，將不同顏色的花朵與對(duì)應(yīng)的事物相類比，生動(dòng)形象地展現(xiàn)出花朵的色彩特點(diǎn)，給讀者帶來直觀的視覺感受，同時(shí)也增添了文章的文采。

· 語言簡(jiǎn)潔流暢：整體語言風(fēng)格簡(jiǎn)潔，沒有過多復(fù)雜的修飾，如 “走到大門口，我看見錦屏公園的大門是網(wǎng)狀的球體，我從球下面走進(jìn)去” ，用直白的表述清晰地說明進(jìn)入公園的過程，易于理解，閱讀起來較為流暢。

· 不足：

· 缺乏情感深度：文章主要停留在對(duì)公園景色的客觀描述上，除了開頭 “真想馬上去錦屏公園里玩” 和結(jié)尾 “依依不舍地離開” 表達(dá)了簡(jiǎn)單的期待與不舍，中間大量篇幅的景色描寫中，沒有融入更多個(gè)人的情感和感悟，難以讓讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

· 描寫不夠細(xì)致：對(duì)公園內(nèi)的景點(diǎn)描寫較為簡(jiǎn)略，例如在描寫八角涼亭時(shí)，僅提到 “有一張石桌和四張石凳。坐在里面微風(fēng)吹拂著臉頰，真是舒服啊”，沒有對(duì)涼亭的外觀造型、材質(zhì)紋理等進(jìn)行更細(xì)致的刻畫；在描述水上泡泡球、假山和小湖時(shí)，也只是簡(jiǎn)單提及，未能充分展現(xiàn)出這些景點(diǎn)的獨(dú)特魅力和趣味。

· 語句存在語病：“我就迫不及待的下了車” 中 “的” 使用錯(cuò)誤，應(yīng)為 “地”；“有好幾個(gè)球里面的小孩臉上都帶著燦爛的微笑，這就是這里的游樂設(shè)施之一水上泡泡球” 表述較為啰嗦，且語句不通順，可改為 “幾個(gè)透明的泡泡球里，小孩們臉上洋溢著燦爛的笑容，這便是公園的游樂設(shè)施 —— 水上泡泡球” 。

· 結(jié)構(gòu)平鋪直敘：文章全程以線性敘述方式展開，只是單純地羅列游覽過程和景點(diǎn)，缺乏情節(jié)的起伏和變化，整體結(jié)構(gòu)顯得較為平淡，容易讓讀者產(chǎn)生閱讀疲勞 。

具體建議

1. 深化情感表達(dá)：在描寫景點(diǎn)時(shí)融入更多個(gè)人感受，如在描寫八角涼亭時(shí)，可以寫 “走進(jìn)八角涼亭，一股古樸的氣息撲面而來。那石桌石凳仿佛承載著歲月的痕跡，我輕輕坐下，感受著微風(fēng)溫柔地拂過臉頰，吹散了一路的疲憊，此刻內(nèi)心滿是寧靜與愜意，只想在這里多停留一會(huì)兒，享受這難得的悠閑時(shí)光”；看到水上泡泡球時(shí)，可寫 “看著泡泡球里孩子們嬉笑打鬧的模樣，他們歡快的笑聲透過球體傳出來，仿佛也把快樂傳遞給了我，那一刻，我也忍不住嘴角上揚(yáng)，被這份童真所感染” 。

2. 豐富細(xì)節(jié)描寫：對(duì)各個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行更細(xì)致的刻畫，描寫假山時(shí)，“這座假山造型奇特，有的石頭像威武的獅子，有的像展翅的雄鷹，層層疊疊的巖石上還生長(zhǎng)著一些嫩綠的苔蘚，為它增添了幾分生機(jī)。在陽光的照射下，假山的陰影投射在地面，仿佛一幅天然的水墨畫”；描寫小湖時(shí)，“小湖宛如一塊碧綠的翡翠鑲嵌在公園之中，湖水清澈見底，能清晰地看到魚兒們?cè)谒袣g快地穿梭，時(shí)而游向水底的石頭，時(shí)而躍出水面，濺起一朵朵小小的水花，泛起的漣漪在陽光的照耀下閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光” 。

3. 修正語病與優(yōu)化語句：將 “我就迫不及待的下了車” 改為 “我就迫不及待地下了車”；“有好幾個(gè)球里面的小孩臉上都帶著燦爛的微笑，這就是這里的游樂設(shè)施之一水上泡泡球” 改為 “幾個(gè)透明的泡泡球內(nèi)，孩子們笑容燦爛，盡情嬉戲，這便是公園的特色游樂設(shè)施 —— 水上泡泡球” 。

4. 優(yōu)化文章結(jié)構(gòu)：可以在開頭設(shè)置懸念，如 “早就聽聞錦屏公園藏著許多驚喜，今日終于有機(jī)會(huì)一探究竟，心中滿是期待，不知它會(huì)帶給我怎樣的奇妙體驗(yàn)？”；中間在描寫景點(diǎn)時(shí)，穿插一些小插曲或回憶，如在看到玫瑰花時(shí)，想起曾經(jīng)和家人一起種花的經(jīng)歷，增加文章的趣味性和層次感；結(jié)尾進(jìn)行適當(dāng)升華，“夕陽西下，我依依不舍地離開了錦屏公園。這里的一花一草、一景一物都給我留下了深刻的印象，它不僅是一個(gè)充滿美景的地方，更像是一個(gè)能讓人忘卻煩惱、重拾快樂的夢(mèng)幻樂園，期待下一次還能與它相遇” 。