暑期杭州二日：宋城古韻與天目山奇景之旅

提要:

暑假的熾熱擋不住探索的腳步，作者與父母踏上了杭州二日游的旅程。在這短暫卻充實的時光里，他們穿梭于古韻悠然的宋城，感受千年文化的魅力；探秘風光奇絕的天目山，領略大自然的鬼斧神工。跟隨作者的筆觸，一同回顧這場充滿驚喜與收獲的杭州之旅。

作文正文:

暑假炎熱又漫長，旅游休閑長見識。今年的暑期，我有幸和爸爸、媽媽一起去杭州二日游。三十幾度的高溫天氣，對于平生第一次跟團出行、興奮不已的我來說簡直不屑一顧！

出行那天，我們早早到爸爸單位門口等待團隊大巴車。等人來全，我迫不及待跑上車，找了個臨窗的座位坐下來。一路上，博聞廣識的導游侃侃而談，向我們簡要介紹了杭州這座向往已久的城市。原來，杭州是一座人文薈萃的古都，素有“上有天堂，下有蘇杭”的`美稱。著名的景點有西湖、宋城、千島湖、天目山等，我們這次的行程中就有宋城和天目山兩個著名景點。我似懂非懂地聽著，心已經飛到了杭州。

經過四個多小時的車程，我們進入了杭州境內。行駛至錢塘江上，我放眼望去，明媚的陽光灑滿了江面，江水緩緩流動，波光粼粼，如無數銀蛇在游動一般。遠處，幾艘輪船漸漸消失在地平線上……

吃過午飯，我們就來到“給我一日，還你千年”的宋城景區。它是我國非物質文化遺產聚集之地，整個景區分為東、西兩街。街上酒坊、陶泥坊、特色小吃等老作坊星羅棋布；大宋博文化體驗館、____閣等熱鬧非凡；活著的清明上河圖、聊齋驚魂鬼屋等高科技項目驚喜不斷……我們在景區內還觀看了聞名遐邇、被譽為“宋城景區靈魂”的大型歌舞——《宋城千古情》。置身在宋城中，我仿佛穿越時空，回到了北宋繁華多彩的市井生活……

第二天上午，大巴車載著我們來到一個其貌不揚的山區。那兒沒有四通八達的公路，也沒有一望無際的大海，更沒有特別美味的海鮮，只有連綿不絕的大山。導游告訴我們，別看這里格格不入，卻隱藏著新奇好玩……這兒就是臨安的天目山！一路環山而上，我真是大開眼界：有傲然屹立的迎客石，有姿態各異的奇型石，還有那瀑布疊加、碧潭成串的戲水潭等，讓我仿佛感受到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的驚心動魄、蔚為壯觀。我看到清涼的水，欣喜若狂，拿起水槍對爸爸噴起水來。爸爸不停躲閃，連聲求饒，惹得旁邊的人笑聲不斷……

第二天下午，我們就依依不舍地乘車返程了。雖然這次的杭州二日游時間很短，但開拓了我的視野，讓我體會了中華民族的風土人情。將來有機會，我希望能游覽祖國更多的美好河山、名勝古跡，從中學到更多的知識！

詳細點評 :

· 優點

· 結構清晰，層次分明：文章采用總分總的結構，開篇點明杭州二日游的背景和期待，中間按照時間順序分別敘述宋城和天目山的游覽過程，結尾總結旅行的收獲，整體條理清晰，邏輯連貫。

· 融入文化元素：在介紹杭州時，引用俗語 “上有天堂，下有蘇杭”，并說明杭州是人文薈萃的古都，為文章增添文化底蘊；在描寫宋城時，強調其為非物質文化遺產聚集之地，觀看《宋城千古情》歌舞表演，突出文化特色，使文章內容更有深度。

· 細節描寫生動：在描寫錢塘江上的景色時，“明媚的陽光灑滿了江面，江水緩緩流動，波光粼粼，如無數銀蛇在游動一般。遠處，幾艘輪船漸漸消失在地平線上……” 通過視覺描寫，將江面的動態美生動展現；在天目山游玩時，“我看到清涼的水，欣喜若狂，拿起水槍對爸爸噴起水來。爸爸不停躲閃，連聲求饒，惹得旁邊的人笑聲不斷……” 這一細節描寫增添了旅途的趣味性和生活氣息。

· 不足

· 部分表述簡略模糊：在介紹宋城景區時，對 “____閣” 等景點未明確名稱，且對酒坊、陶泥坊等老作坊的描寫過于簡略，未能充分展現宋城的特色；在描寫天目山時，“這兒就是臨安的天目山！一路環山而上，我真是大開眼界……” 缺乏對上山過程及沿途具體景觀的詳細描述，給人走馬觀花之感。

· 語言表達較平實：整體語言較為直白，文學性不足。例如 “三十幾度的高溫天氣，對于平生第一次跟團出行、興奮不已的我來說簡直不屑一顧！” 表述稍顯口語化；“雖然這次的杭州二日游時間很短，但開拓了我的視野，讓我體會了中華民族的風土人情。” 此類結尾總結較為常規，未能給讀者留下深刻印象。

· 過渡不夠自然：從宋城景區的游覽過渡到天目山的行程時，“第二天上午，大巴車載著我們來到一個其貌不揚的山區……” 直接描述目的地，缺乏自然的銜接語句，使文章段落之間的連貫性欠佳。

· 建議

· 補充細節，豐富內容：明確宋城景區中未提及的景點名稱，如 “大宋博文化體驗館、 狀元 閣等熱鬧非凡” ；對酒坊、陶泥坊等老作坊進行細節描寫，如 “走進酒坊，濃郁的酒香撲鼻而來，老師傅熟練地翻動著酒壇，醇厚的佳釀仿佛訴說著宋代的釀酒工藝；陶泥坊里，游客們專注地塑造著陶器，在拉坯機的轉動中感受傳統手工藝的魅力” 。在描寫天目山時，詳細刻畫上山沿途的景色，如 “沿著蜿蜒的石階向上攀爬，兩旁古樹參天，枝葉交錯形成天然的遮陽傘。偶爾有山風拂過，樹葉沙沙作響，不知名的野花點綴在草叢間，散發著淡淡的清香” 。

· 優化語言表達：將口語化表述改為更具文學性的語言，如 “三十幾度的高溫天氣，對于平生第一次跟團出行、興奮不已的我來說簡直不屑一顧！” 可改為 “即便酷暑難耐，三十幾度的高溫也絲毫無法澆滅我首次跟團出行的興奮之情” ；結尾處深化情感表達，如 “短短兩日的杭州之行，不僅讓我飽覽了如畫的風景，更在心底種下了對傳統文化與自然之美的熱愛。未來，我將帶著這份向往，繼續探尋祖國山河的無盡魅力，在旅途中收獲更多成長與感動” 。

· 加強過渡銜接：在段落過渡時，添加銜接語句，如從宋城過渡到天目山可改為 “結束了宋城的奇妙穿越之旅，第二天清晨，我們滿懷期待地踏上了新的征程。大巴車一路駛向臨安，帶我們走進那片充滿未知與驚喜的山區 —— 天目山” ，使文章過渡更加自然流暢。