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    1. 芝林探幽:浙東小九寨溝的歡樂時光

      來源:網絡作者:格子

      提要:

      本文記錄了作者與家人及親友在芝林的歡樂一日游。作者通過生動的描寫,展現了芝林山清水秀的自然風光和充滿趣味的游玩體驗,表達了對這片“浙東小九寨溝”的喜愛和不舍之情。

      作文正文:

      早就聽媽媽說,芝林是一個山清水秀的好地方了。

      一放假,媽媽就約了幾個老同學各自帶著孩子出發去了芝林。

      一路上,我一邊欣賞這美麗的風景,一邊和哥哥弟弟暢談著。不知不覺來到了目的地。

      一下車,眼前的風景群山環繞,潺潺的溪水深深的吸引了我。小哥哥媽媽就在入口處給我們買了水槍,我們各自手中拿著水槍,沿著山間的小徑一路游山玩水。走著走著我們眼前突然出現了一條清澈見底的小溪,我們幾個孩子興奮地奔跑過去,后面的大人們都不斷地喊著:“你們小心點,注意安全,慢點?!边@時的我們已經不顧大人的勸說,卷起褲腳,光著小腳丫,在小溪中嬉水玩耍,手里的水槍,你射我,我射你,站在一旁的大人們看著我們玩得那么的開心,也情不自禁的'下來陪我們玩。玩著玩著,我們在水中驚奇的發現了還有好多的小魚兒,它們也快活的游玩著。

      一轉眼,該到吃午餐的時間了,我們情不自愿的上來了,找了一處幽靜的草地,鋪開我們自帶的餐桌布,把我們早就準備好的美食都放在一堆,大家都圍成一圈,你一筷我一筷,邊吃邊聊,歡聲笑語。

      午飯后,我們在原地休息了一會兒,緊接著我們開始下一個景點。一路坑坑洼洼的小路,一條又一條川流不息的小溪,那里的山水純的像一面面鏡子,一陣陣涼風迎面撲來,空氣格外的清新,一點也不會讓人感覺到累。

      時間過得真快!一天的旅程在快樂中就要結束了,我們卻還依依不舍的離開這既美麗又趣味的芝林,芝林真不愧稱之為———浙東小九寨溝。

      詳細點評 :

      優點

      1.情感真摯,富有感染力

      · 文章字里行間洋溢著作者對芝林的喜愛和歡樂之情,例如“眼前的風景群山環繞,潺潺的溪水深深的吸引了我”,以及“一天的旅程在快樂中就要結束了,我們卻還依依不舍的離開這既美麗又趣味的芝林”,情感真摯,令人感同身受。

      · 建議:可以進一步升華主題,例如表達對大自然的熱愛,或者對美好生活的向往,例如“芝林的美麗與寧靜,讓我感受到大自然的魅力,也讓我更加珍惜與家人朋友共度的美好時光?!?/p>

      2.描寫生動,富有畫面感

      · 作者對芝林自然風光的描寫非常生動,例如“群山環繞,潺潺的溪水”,以及“一條清澈見底的小溪”,這些描寫讓讀者仿佛身臨其境。

      · 對溪水嬉戲的場景描寫更是精彩,例如“我們幾個孩子興奮地奔跑過去”,“卷起褲腳,光著小腳丫,在小溪中嬉水玩耍”,通過細節描寫,展現了孩子們玩耍的歡樂場景。

      · 建議:可以嘗試使用更多的修辭手法,例如比喻、擬人等,例如“溪水如同一條銀色的絲帶,在山間蜿蜒流淌,閃爍著粼粼的波光?!?/p>

      3.結構清晰,層次分明

      · 文章按照時間順序展開,從出發到到達芝林,再到游玩、午餐、繼續游玩,最后依依不舍地離開,結構清晰,層次分明。

      · 建議:可以在每個段落開頭加入一些過渡性語句,例如“一路歡聲笑語,我們終于抵達了目的地——芝林”,使文章過渡更加自然。

      4.結尾簡潔有力,意味深長

      · 文章結尾“芝林真不愧稱之為———浙東小九寨溝”,簡潔有力,意味深長,給讀者留下了深刻的印象。

      · 建議:可以嘗試使用一些更具文學性的表達方式,例如“芝林,這片山水的樂園,將永遠珍藏在我的記憶深處,成為我心中一片永恒的綠洲?!?/p>

      不足

      1.對芝林景色的描寫可以更加豐富

      · 雖然作者對芝林自然風光的描寫已經較為生動,但可以嘗試從不同的角度進行描寫,例如遠景、近景、特寫等,展現芝林景色的更多細節。

      · 建議:可以加入一些對遠處山巒的描寫,例如“遠處的山巒連綿起伏,在云霧中若隱若現,仿佛一幅淡雅的水墨畫?!?/p>

      2.對游玩過程的描寫可以更加細致

      · 雖然作者對溪水嬉戲的描寫已經較為詳細,但可以嘗試加入一些對其他游玩項目的描寫,例如爬山、觀景等,展現更多游玩體驗。

      · 建議:可以描寫一下爬山的過程,例如“我們沿著蜿蜒的山路向上攀登,一路上欣賞著沿途的美景,呼吸著清新的空氣,感受著大自然的魅力?!?/p>

      3.對午餐場景的描寫可以更加生動

      · 作者對午餐場景的描寫較為簡略,缺乏對美食和氛圍的詳細描寫。

      · 建議:可以加入一些對美食的描寫,例如“餐布上擺滿了各種美味佳肴,有香噴噴的烤肉,有新鮮的水果,還有媽媽親手做的點心,讓人垂涎欲滴?!?/p>

      · 可以描寫一下大家吃飯時的氛圍,例如“大家圍坐在一起,一邊品嘗著美食,一邊分享著彼此的見聞,笑聲在空氣中回蕩,充滿了溫馨與歡樂。”

      4.語言表達可以更加多樣化

      · 文章中有些句子的表達較為平淡,例如“我們各自手中拿著水槍”,可以嘗試使用更加生動的語言,例如“我們人手一支水槍,迫不及待地沖了出去?!?/p>

      · 建議:可以嘗試使用更多的修辭手法,例如比喻、擬人、排比等,例如“水槍在手中揮舞,水花在陽光下飛濺,我們的笑聲在山谷中回蕩。”

      具體建議

      1.豐富對芝林景色的描寫

      · 例如:“遠山如黛,近水似練,芝林的美景如同一幅絢麗的畫卷,在眼前徐徐展開?!?/p>

      2.細致描寫游玩過程

      · 例如:“我們沿著蜿蜒的山路向上攀登,一路上欣賞著沿途的美景,呼吸著清新的空氣,感受著大自然的魅力。偶爾還能看到幾只松鼠在樹間跳躍,為我們的旅途增添了不少樂趣?!?/p>

      3.生動描寫午餐場景

      · 例如:“餐布上擺滿了各種美味佳肴,烤肉散發出誘人的香氣,水果新鮮欲滴,點心精致可口,讓人垂涎欲滴。大家圍坐在一起,一邊品嘗著美食,一邊分享著彼此的見聞,笑聲在空氣中回蕩,充滿了溫馨與歡樂?!?/p>

      4.語言表達更加生動形象

      · 例如:“我們人手一支水槍,迫不及待地沖了出去。水花四濺,笑聲飛揚,我們的快樂在芝林的山水中盡情綻放?!?/p>

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