感恩母愛，從聆聽開始

提要:

一場 “學會感恩，勵志中國” 的教育報告會，如同一把鑰匙，打開了人們感恩的心扉。楊麗艷老師聲情并茂講述的母愛故事，不僅觸動了作者的心弦，更引發了對感恩母愛的深刻思考。讓我們一同走進這篇文章，感受其中濃濃的感恩之情。

作文正文:

本學期，學校舉行了一次“學會感恩，勵志中國”教育報告會。演講的楊麗艷老師，用感人肺腑的聲音，聲情并茂地講述了一個個感人至深的故事，令我至今難忘。

一位貧苦的鄉村單身母親，含辛茹苦地培養出一位清華博士生。為了兒子高昂的學費，母親舍不得吃，舍不得穿，她想到去賣血，頂著風雨穿街走巷的去撿廢品……聽著聽著，感動一次又一次在我心中涌動，淚水一次又一次模糊了我的視線。多么樸實的母親，多么偉大的母愛啊!正是母親心中充滿了對兒子的愛，才能將布滿路途的荊棘看成一片燦爛的玫瑰花，能從陰霾中看到陽光，能忍受一切艱辛和屈辱。

“滴水之恩，當涌泉相報”，對這句話我有了更深刻的感悟。感恩猶如玫瑰，需要細心栽培及愛心的滋潤，并將感恩之心付諸行動。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我想感恩我的媽媽。

清晨，總是媽媽在耳邊輕聲地叫著我的乳名，讓我從睡夢中醒來;黃昏，總是媽媽倚著夕陽，翹首盼望我放學而歸的身影。多少個寒冬冷夜，媽媽千針萬線地為我編織毛衣;多少個盛夏酷暑，媽媽一遍又一遍地為我撲蚊打扇;當我生病時，媽媽會無微不至地照顧我……媽媽給我付出了很多，可我給媽媽的并不是很多。我常常只顧著自己吃最大的蘋果;只顧吵著媽媽要買這個要買那個;只顧著霸占最好的東西;只顧著嫌媽媽為了一些雞毛蒜的皮的小事在我耳邊嘮叨……生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當然地享受著母親的一切愛與呵護，從來不心存感激。想到這里，我的心中涌起了對媽媽的無限感激與愧疚之情。

是啊!每個人都應該懂得知恩圖報，想想媽媽在你成長的足跡中，是多么的含辛茹苦啊!媽媽一千一萬個“我愛您”，天長地久的“我愛您”，都難卸下心頭的恩情。此刻，我心里的百感交集凝聚成一句流傳千古的詩句——“誰言寸草心，報得三春暉。”

詳細點評 :

優點

主題鮮明：文章圍繞 “感恩母愛” 展開，從教育報告會中他人的母愛故事，延伸到自身對母親的感恩與愧疚，主題突出，層次清晰 。

情感真摯：文中通過描述鄉村單身母親為兒子付出的艱辛，以及自己母親在生活中的點滴關愛，如 “多少個寒冬冷夜，媽媽千針萬線地為我編織毛衣；多少個盛夏酷暑，媽媽一遍又一遍地為我撲蚊打扇”，生動展現了母愛，引發讀者共鳴，同時真實表達出自己的感恩與愧疚之情 。

引用巧妙：合理引用 “滴水之恩，當涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉” 等名句，增強文章的文化底蘊，也使主題表達更加深刻有力 。

不足

語言表達較平淡：部分語句表述直白、口語化，缺乏文采。例如 “媽媽一千一萬個‘我愛您’，天長地久的‘我愛您’，都難卸下心頭的恩情”，可改為 “千言萬語的‘我愛您’，也難以訴說盡心中對您的感恩之情” ；“只顧著嫌媽媽為了一些雞毛蒜的皮的小事在我耳邊嘮叨”，“雞毛蒜的皮” 表述不規范，應為 “雞毛蒜皮”。

細節描寫不足：在描述母親為自己付出的事例時，細節刻畫不夠。如 “當我生病時，媽媽會無微不至地照顧我”，過于籠統，可增加媽媽照顧自己時的具體動作、神態等細節，如 “當我生病時，媽媽徹夜未眠，一會兒用溫水擦拭我的額頭，一會兒將手輕輕貼在我的胸口，時刻關注我的體溫和呼吸” ，讓情感表達更細膩。

過渡不夠自然：從報告會中的母愛故事過渡到自身對母親的感恩，銜接略顯生硬?？商砑舆^渡語句，如 “聽著這些感人的故事，我不禁想起了自己的媽媽，她給予我的愛同樣深沉而無私” ，使文章行文更流暢。

具體建議

提升語言文采：平時多讀優秀散文、詩歌，積累優美詞句和表達方式，對文中口語化、平淡的語句進行潤色，運用比喻、擬人等修辭手法增強語言感染力。

強化細節刻畫：在敘述事例時，注重細節描寫，從動作、神態、語言等多方面入手，讓母親的形象更加鮮活，情感表達更真摯動人。

優化段落過渡：在不同內容轉換時，增加過渡語句或段落，使文章邏輯更連貫，避免跳躍感，提升整體閱讀體驗。