筆——記錄生活，陪伴成長的伙伴

提要：

筆，作為人類文明的重要工具，承載著歷史，記錄著生活。從遠(yuǎn)古的石刻、木炭，到如今的鋼筆、啫喱筆，筆的種類不斷豐富，功能不斷完善。本文將帶你走進筆的世界，了解筆的發(fā)展歷史，感受一支鋼筆的獨特魅力，以及它作為我們“朋友、伙伴和家人”的陪伴與意義。

作文正文：

說起筆，種類非常多。有鉛筆、鋼筆、子彈筆、啫喱筆、毛筆、蠟筆、水彩筆、鵝毛筆、粉筆……

我的筆袋里，有很多筆，其中有一支是我六歲剛開學(xué)時媽媽送給我的，到現(xiàn)在還保存得很好。

說起筆的歷史，應(yīng)該是有幾千年的歷史了。很久以前，人類還沒有筆時，就用石頭刻字，用木炭寫字。人類使用的第一支自來水筆，是40前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆，而中國則創(chuàng)造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了18，美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年，上海自來水筆廠也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。

媽媽送給我的那支筆，是支鋼筆。那支鋼筆挺貴的，聽說要二十多元，所以我一直都不舍得用。

我的鋼筆長約十公分，整支筆呈黑和棕兩種顏色，上半部分是黑色的，則下半部分是棕色的，而他的筆帽很特別，是黑白相間的。它還非常直，看上去像一條筆直的枝干。在筆的頂端，雕刻著一朵小花，他的線條細(xì)得如蚊子的腳，上面卻是五顏六色的，很難想象雕刻這朵小花的人是怎么雕出來的，簡直是惟妙惟肖。這也是我不舍得用的原因之一。

平時如果要用這支鋼筆，則需要非常小心，因為只要一不注意，就很容易沾上“好東西”。吸墨時，你必須脫掉筆身，用手?jǐn)D壓那直徑約0.5厘米的容器，這樣墨水就會自己涌上去。

我的鋼筆還非常堅固。以前我用過的筆，有時候一不小心把它摔在地上了，就會分尸兩段。而這支筆比那些堅固得多，摔多少次也不會爛，那是因為用很特殊的材料做的。

隨著時代的變遷、科技的發(fā)展，筆的家族越來越大，款式越來越多，性能也越來越好。

每一天，我們都用筆記錄我們的生活，記錄我們的成長，就像是我們永遠(yuǎn)的朋友、伙伴和家人。

詳細(xì)點評：

優(yōu)點:

1.主題明確，內(nèi)容豐富。

文章以“筆”為主題，介紹了筆的種類、發(fā)展歷史，以及作者對一支鋼筆的喜愛和珍惜，內(nèi)容豐富，主題明確。

2.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

文章采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu)，開篇總述筆的種類，接著分別介紹筆的歷史、作者對一支鋼筆的喜愛，最后總結(jié)升華主題，結(jié)構(gòu)清晰，層次分明。

3.語言質(zhì)樸，情感真摯。

文章語言質(zhì)樸，情感真摯，例如，“我的鋼筆長約十公分，整支筆呈黑和棕兩種顏色，上半部分是黑色的，則下半部分是棕色的，而他的筆帽很特別，是黑白相間的。”這些描寫樸實無華，卻充滿了對鋼筆的喜愛之情。

4.運用細(xì)節(jié)描寫，增強文章的表現(xiàn)力。

文章對鋼筆的外形、材質(zhì)、使用方法等進行了細(xì)致的描寫，例如，“他的筆帽很特別，是黑白相間的”“吸墨時，你必須脫掉筆身，用手?jǐn)D壓那直徑約0.5厘米的容器”，這些細(xì)節(jié)描寫增強了文章的表現(xiàn)力，使讀者能夠更加直觀地感受到鋼筆的特點。

5.運用對比，突出主題。

文章運用了對比手法，例如，將作者對鋼筆的珍惜與對其他筆的隨意使用進行對比，突出了鋼筆的珍貴和作者對它的喜愛。

6.結(jié)尾點題，升華主題。

文章結(jié)尾“每一天，我們都用筆記錄我們的生活，記錄我們的成長，就像是我們永遠(yuǎn)的朋友、伙伴和家人”點明主題，表達了對筆的贊美和對生活的熱愛，升華了文章的主題。

不足:

1.部分段落內(nèi)容略顯單薄。

例如，介紹筆的歷史的段落，雖然介紹了不同地區(qū)、不同歷史時期的筆，但內(nèi)容相對簡略，缺乏一些具體的細(xì)節(jié)和背景介紹，可以增加一些對筆的發(fā)展歷程的詳細(xì)描述。

2.個別語句表達不夠準(zhǔn)確。

例如，“聽說要二十多元，所以我一直都不舍得用”這句話表達不夠嚴(yán)謹(jǐn)，可以改為“據(jù)說要二十多元，所以我一直舍不得用”。

3.對筆的種類介紹可以更加詳細(xì)。

文章雖然列舉了很多種類的筆，但缺乏對每種筆的特點和用途的詳細(xì)介紹，可以增加一些對不同種類筆的具體介紹，例如，鉛筆、鋼筆、毛筆等各自的特點和用途。

4.對鋼筆的描寫可以更加全面。

文章雖然對鋼筆的外形和吸墨方法進行了描寫，但缺乏對鋼筆其他方面的介紹，例如，鋼筆的書寫體驗、墨水類型、保養(yǎng)方法等，可以增加一些對鋼筆更全面的描述。

5.結(jié)尾略顯倉促，缺乏總結(jié)。

文章結(jié)尾雖然點明了主題，但略顯倉促，缺乏對全文的總結(jié)和回顧，可以增加一些對筆的總結(jié)性評價和對未來的展望，使結(jié)尾更加完整。

建議:

1.豐富對筆的歷史的介紹。

例如，可以增加一些對筆的發(fā)展歷程的詳細(xì)描述，例如，“古埃及人用蘆葦筆蘸取墨水在莎草紙上書寫，中國古代的文人墨客則用毛筆在宣紙上揮灑自如”。

2.修改不準(zhǔn)確的語句。

例如，將“聽說要二十多元，所以我一直都不舍得用”改為“據(jù)說要二十多元，所以我一直舍不得用”。

3.詳細(xì)介紹不同種類筆的特點和用途。

例如，可以增加這樣的段落：“鉛筆易于修改，常用于繪畫和日常書寫；鋼筆書寫流暢，適合正式場合；毛筆則以其獨特的韻味，被廣泛應(yīng)用于書法藝術(shù)中。”

4.全面描寫鋼筆。

例如，可以增加對鋼筆書寫體驗的描寫，例如，“鋼筆書寫流暢，墨水在紙上留下清晰的字跡，筆尖劃過紙張時，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在演奏一曲美妙的樂章”。

5.總結(jié)全文，升華主題。

例如，可以在結(jié)尾增加這樣的句子：“筆，不僅是記錄生活的工具，更是我們心靈的寄托和情感的載體。愿我們都能珍惜手中的筆，用它記錄下生活的點滴，書寫出屬于自己的精彩人生。”

總體評價:

文章主題明確，內(nèi)容豐富，語言質(zhì)樸，情感真摯，但也有一些需要改進的地方。通過豐富細(xì)節(jié)、修改語句、深入描寫和總結(jié)升華，可以使文章更加出色。