網(wǎng)購經(jīng)歷：一次關(guān)于溝通與計(jì)劃的教訓(xùn)

提要：

本文敘述了作者因購買運(yùn)動鞋和文具而引發(fā)的一系列取快遞的困難，通過這一事件，反思了溝通的重要性以及在面對問題時(shí)需要及時(shí)思考和解決問題的方法。文章以第一人稱的視角，詳細(xì)描述了事情的經(jīng)過，并從中提煉出寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。

作文正文：

前幾天時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的運(yùn)動鞋前面爛了一點(diǎn)，于是準(zhǔn)備重買一雙鞋。我問我媽媽要了錢便去網(wǎng)上看，那時(shí)馬上就要九月九日了，而九月九日會有電商打折，可以說是十分湊巧了。

我還順便買了一些文具，以供平時(shí)的日常使用。買了之后我就做其他事去了。過了幾天，文具都陸續(xù)地到了，這時(shí)我便看我的鞋子到了沒有，結(jié)果發(fā)現(xiàn)快遞顯示無人領(lǐng)取，伴著一個(gè)未接來電。我們學(xué)校是不讓帶手機(jī)的，所以那些快遞都會在中午放學(xué)后在門口等，這仿佛已經(jīng)是一個(gè)無聲的習(xí)慣了。于是我便打了回去，他讓我下午再去取，但是下午拿著快遞十分不方便，而且弄不好就會遲到。于是我讓第二天再送。結(jié)果第二天還是沒有見他的車子，然后回去又是幾個(gè)未接來電。我問他為什么沒在，他說讓我下午再取，這次只好下午再去了。

下午我早早到了那里在那等，我看著十字路口四周來往的車輛，并沒有見到那輛快遞車，于是我就站在一般快遞停的地方等他，我沒有表，不知道時(shí)間，只好拉住一個(gè)同學(xué)問問，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過了約定的時(shí)間一會了，而且馬上就要上課了，只能失望地走向教室。

因?yàn)檫@幾天都領(lǐng)取失敗，我便開始思考原因，是因?yàn)槲覜]帶電話嗎，可是我以為他會在那里等我，我又想著下次要換一家常見的快遞，就可以準(zhǔn)時(shí)取了。于是我又打過去，通過溝通才了解了問題，我不帶電話他一直打沒人接，所以就沒有來，而他也不知道我不能帶電話。于是我只好在中午犧牲了午睡時(shí)間去取快遞了，帶上手機(jī)取了只后又趕緊打車回來，生怕遲到。

最后終于還是取到了快遞，我望著這顛沛了幾天的快遞盒，想了很多。

當(dāng)遇到苦難時(shí)首先應(yīng)該仔細(xì)思考，切莫再繼續(xù)走錯(cuò)誤的老路，而我們一直推到下次而不說明狀況就是錯(cuò)誤的老路，若是及時(shí)思考，想明白了雙方之間存在的問題，就能以最少的精力與時(shí)間和的效果解決問題。還有就是做事之前要了解清楚，比如以后再買快遞的時(shí)候就要選擇那些常常出現(xiàn)在校門口的，以節(jié)省時(shí)間。這次事件雖然費(fèi)了我不少的精力與時(shí)間，卻讓我大有收益。

詳細(xì)點(diǎn)評：

優(yōu)點(diǎn)：

1. 真實(shí)生動：文章基于作者的真實(shí)經(jīng)歷，情節(jié)生動，容易引起讀者共鳴。

2. 結(jié)構(gòu)清晰：文章按照時(shí)間順序展開，從發(fā)現(xiàn)問題到解決問題的過程條理清晰，容易理解。

3. 主題明確：通過一個(gè)生活中的小故事，傳達(dá)了溝通和計(jì)劃的重要性，主題鮮明。

4. 語言流暢：文章的語言表達(dá)自然流暢，沒有明顯的語法錯(cuò)誤，讀起來比較順暢。

不足：

1. 細(xì)節(jié)描寫過多：在某些段落中，細(xì)節(jié)描寫略顯冗長，可以適當(dāng)刪減，使文章更加緊湊。例如，“我看著十字路口四周來往的車輛，并沒有見到那輛快遞車”這句話可以簡化為“我在快遞常停的地方等待，但未見快遞車”。

2. 情緒表達(dá)不足：雖然文章描述了取快遞過程中的挫折，但對作者內(nèi)心的情感波動描寫不夠深入。可以適當(dāng)增加一些心理描寫，增強(qiáng)文章的情感感染力。

3. 總結(jié)部分略顯突兀：文章結(jié)尾雖然總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，但與前文的銜接稍顯生硬。可以在文章中適當(dāng)穿插一些反思和感悟，使總結(jié)更加自然。

具體建議：

· 在描述取快遞的過程中，可以適當(dāng)減少對環(huán)境的描寫，更多地關(guān)注事件的進(jìn)展和作者的內(nèi)心活動。

· 在遇到問題時(shí)，可以加入更多作者的心理描寫，如焦慮、失望等，使讀者更能感同身受。

· 在文章的不同部分適當(dāng)加入反思和感悟，使結(jié)尾的總結(jié)更加自然，避免給人留下突兀的感覺。

總的來說，這是一篇內(nèi)容充實(shí)、有教育意義的記敘文，通過具體的事件讓讀者認(rèn)識到溝通和計(jì)劃在生活中的重要性。稍加潤色和調(diào)整，可以使文章更加完美。