一次摘花生的經(jīng)歷

提要：

本文通過(guò)描寫一家人在鄉(xiāng)下奶奶家采摘花生的經(jīng)歷，生動(dòng)展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的質(zhì)樸與美好，以及勞動(dòng)的艱辛與收獲的喜悅。文章以小見(jiàn)大，從一次簡(jiǎn)單的采摘活動(dòng)，感悟到“粒粒皆辛苦”的深刻含義，傳遞出對(duì)勞動(dòng)的尊重和對(duì)親情的珍視。

作文正文：

吃著家里脆脆的香香的花生，我不由得想起了它的來(lái)歷。

暑假的一天，我們一家一起去鄉(xiāng)下奶奶家摘花生。坐在車上，打開(kāi)車窗，金色的稻子像海浪般一波一波起伏。田里的稻穗笑瞇瞇的，等農(nóng)民伯伯來(lái)采摘。青色的橘子高掛在枝頭，調(diào)皮地沖我眨眨眼。欣賞的同時(shí)，更讓我迫不及待的是什么時(shí)候到老家。

終于到老家啦！我一下車，沖上前去，抱住了在門口等候的奶奶，奶奶也笑瞇瞇的，邊招呼我們，邊拿出袖套，籮筐，帽子等做好準(zhǔn)備。稍作休息，我們?nèi)蔽溲b了起來(lái)。你看爸爸，戴一草帽，挑一蘿筐，還真像一農(nóng)家大叔。可笑的是媽媽，也戴著頂草帽，套著花花綠綠的袖套，左肩背著個(gè)小簍筐，樣子滑稽又可笑。在全家的笑聲中我們出發(fā)了......到了地里，望著一大片綠中帶麻點(diǎn)的葉子，我傻了眼：這是花生？花生不長(zhǎng)大在樹(shù)上嗎？奶奶看出了我的疑惑，說(shuō)：“找不到花生在哪兒吧？它的果實(shí)埋在地里”。爸爸馬上接了過(guò)去：“不像其他水果把果實(shí)高高的掛在枝頭上吧，它可不是外表好看不實(shí)用的東西哦，它長(zhǎng)得雖然不好看，但它的用處很多哦。”

奶奶接著告訴我：“抓住一株花生的莖，輕輕一提就可以了。”我馬上跑過(guò)去小心翼翼照做了一遍——成了！仔細(xì)看看，花生上沾滿了泥土，一株有十多顆花生呢，像、十幾個(gè)胖泥泥娃娃，可愛(ài)極了。懂得了方法，我就開(kāi)始加快速度了，一株，兩株，到第五株時(shí)出了點(diǎn)問(wèn)題，這個(gè)怎么提不上來(lái)？媽媽鼓勵(lì)我：別急，自已試一下，加油。我頓時(shí)有了信心，看看莖沒(méi)問(wèn)題吧，呀，原來(lái)少提了一根！當(dāng)我用力的一拔：”啪！”哎呀，拔是拔出來(lái)了，可是我用力過(guò)度，一下子坐到了地上。這株啊，至少有二十多顆吧，我正沾沾自喜時(shí)，掃了一眼爸爸，哇，爸爸就像收割機(jī)，他的身后的花生已經(jīng)堆成了一座小山。奶奶一點(diǎn)也不遜色，也堆了一座花生山。媽媽可會(huì)享受，坐在椅子上聽(tīng)著手機(jī)的音樂(lè)，不緊不慢的把扯出來(lái)的花生一顆一顆摘了扔進(jìn)筐里……

我的動(dòng)作慢慢慢了下來(lái)，太陽(yáng)烤得人真熱啊。仔細(xì)一看，爸媽奶奶也早汗水浸濕了衣服。我開(kāi)始哼哼嘰嘰，打退堂鼓了。媽媽說(shuō)：“活沒(méi)干完，可不準(zhǔn)回家。農(nóng)民伯伯都是這么辛苦干活的。還沒(méi)讓你播種，培管，光收回去都嫌累怎么辦呢？收這么點(diǎn)東西多么不容易，還不能天干，天澇。”

我一下子打消了偷懶的念頭，回到原來(lái)的地方埋頭苦干起來(lái)。

此時(shí)，我終于明白了“粒粒皆辛苦”的含義了。終于，在我們一家人的齊心協(xié)力下，我們挑著沉甸甸的果實(shí)回家了，心中充滿了快樂(lè)與成就感。

詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：

優(yōu)點(diǎn)：

1.情感真摯，細(xì)節(jié)生動(dòng)：

· 文章開(kāi)篇以“吃著家里脆脆的香香的花生”引發(fā)回憶，自然地引出下文采摘花生的經(jīng)歷，情感真摯，引人入勝。

· 作者善于捕捉細(xì)節(jié)，例如“金色的稻子像海浪般一波一波起伏”，“青色的橘子高掛在枝頭，調(diào)皮地沖我眨眨眼”，將鄉(xiāng)村景色描繪得生動(dòng)形象，讓讀者仿佛身臨其境。

· 描寫家人采摘花生的場(chǎng)景時(shí)，作者通過(guò)“爸爸戴一草帽，挑一蘿筐，還真像一農(nóng)家大叔”，“媽媽也戴著頂草帽，套著花花綠綠的袖套，左肩背著個(gè)小簍筐，樣子滑稽又可笑”等細(xì)節(jié)描寫，展現(xiàn)出家人不同的性格特點(diǎn)，增添了文章的趣味性。

2.敘事清晰，結(jié)構(gòu)完整：

· 文章按照時(shí)間順序展開(kāi)，從出發(fā)前的準(zhǔn)備，到到達(dá)后的采摘過(guò)程，再到最后的感悟，敘事清晰，層次分明。

· 采摘過(guò)程描寫詳略得當(dāng)，既有對(duì)整體場(chǎng)景的概括描寫，如“望著一大片綠中帶麻點(diǎn)的葉子”，也有對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的詳細(xì)敘述，如“我”從一開(kāi)始的疑惑不解，到后來(lái)的逐漸熟練，再到最后的體力不支，過(guò)程完整，真實(shí)可信。

3.主題深刻，感悟深刻：

· 文章以“粒粒皆辛苦”為主題，通過(guò)親身參與采摘花生的勞動(dòng)，深刻體會(huì)到農(nóng)民勞作的艱辛，以及糧食的來(lái)之不易。

· 作者在結(jié)尾處將個(gè)人感悟升華到對(duì)所有勞動(dòng)者的尊重，主題深刻，引人深思。

4.語(yǔ)言流暢，富有表現(xiàn)力：

· 文章語(yǔ)言流暢自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，例如“迫不及待”、“傻了眼”、“沾沾自喜”等詞語(yǔ)，形象地表達(dá)了作者當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。

· 運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，例如“田里的稻穗笑瞇瞇的”，“青色的橘子調(diào)皮地沖我眨眨眼”，增添了文章的趣味性和感染力。

不足與建議：

1.段落劃分可以更加清晰：

· 文章整體段落較長(zhǎng)，可以考慮將一些內(nèi)容進(jìn)行拆分，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。例如，可以將采摘過(guò)程按照不同階段進(jìn)行分段，或者將個(gè)人經(jīng)歷與家人表現(xiàn)分開(kāi)敘述。

2.可以增加一些對(duì)花生的描寫：

· 文章對(duì)花生的描寫相對(duì)較少，可以適當(dāng)增加一些對(duì)花生外觀、質(zhì)地、味道等方面的描寫，例如“花生殼上布滿了細(xì)密的紋路，剝開(kāi)外殼，露出飽滿的果實(shí)，散發(fā)著淡淡的清香”，這樣可以更好地呼應(yīng)主題，讓讀者對(duì)花生有更直觀的感受。

3.可以豐富對(duì)勞動(dòng)艱辛的描寫：

· 雖然文章提到了“太陽(yáng)烤得人真熱”，“爸媽奶奶也早汗水浸濕了衣服”，但對(duì)勞動(dòng)艱辛的描寫還可以更加深入。例如，可以描寫“我”在長(zhǎng)時(shí)間彎腰勞作后的腰酸背痛，或者描寫家人臉上的疲憊神情等，這樣可以使文章更具感染力。

4可以增加一些對(duì)鄉(xiāng)村生活的感悟：

· 文章主要聚焦于采摘花生的經(jīng)歷，對(duì)鄉(xiāng)村生活的感悟可以更加豐富。例如，可以描寫鄉(xiāng)村的寧?kù)o與美好，或者描寫鄉(xiāng)村鄰里之間的淳樸情誼等，這樣可以使文章的主題更加多元化。

5.可以增加一些對(duì)未來(lái)的展望：

· 文章結(jié)尾可以增加一些對(duì)未來(lái)的展望，例如希望以后能更多地參與鄉(xiāng)村勞動(dòng)，或者希望自己能夠珍惜糧食等，這樣可以使文章的主題更加積極向上。

具體建議：

· 第一段： 可以將“吃著家里脆脆的香香的花生”單獨(dú)成段，作為開(kāi)頭，引出下文。

· 第二段： 可以將“坐在車上，打開(kāi)車窗，金色的稻子像海浪般一波一波起伏”單獨(dú)成段，描寫鄉(xiāng)村景色。

· 第三段： 可以將“終于到老家啦！”單獨(dú)成段，描寫到達(dá)鄉(xiāng)村后的心情。

· 第四段： 可以將“奶奶看出了我的疑惑”單獨(dú)成段，描寫“我”對(duì)花生的疑惑，以及奶奶的解釋。

· 第五段： 可以將“我馬上跑過(guò)去小心翼翼照做了一遍——成了！”單獨(dú)成段，描寫“我”初次嘗試采摘花生的經(jīng)歷。

· 第六段： 可以將“我的動(dòng)作慢慢慢了下來(lái)”單獨(dú)成段，描寫“我”在勞動(dòng)過(guò)程中的體力不支，以及家人的鼓勵(lì)。

· 第七段： 可以將“此時(shí)，我終于明白了“粒粒皆辛苦”的含義了”單獨(dú)成段，描寫“我”的感悟。

· 第八段： 可以將“終于，在我們一家人的齊心協(xié)力下，我們挑著沉甸甸的果實(shí)回家了，心中充滿了快樂(lè)與成就感”單獨(dú)成段，描寫最終的收獲與喜悅。

· 增加對(duì)花生的描寫： 在描寫采摘過(guò)程時(shí)，可以增加一些對(duì)花生的描寫，例如“花生殼上沾滿了泥土，剝開(kāi)外殼，露出白白的果實(shí)，散發(fā)著淡淡的清香”。

· 豐富對(duì)勞動(dòng)艱辛的描寫： 在描寫“我”體力不支時(shí)，可以增加一些細(xì)節(jié)，例如“腰酸背痛，手臂酸軟，連腰都直不起來(lái)”。

· 增加對(duì)鄉(xiāng)村生活的感悟： 在結(jié)尾處，可以增加一些對(duì)鄉(xiāng)村生活的感悟，例如“鄉(xiāng)村的生活雖然簡(jiǎn)單，卻充滿了樂(lè)趣和溫暖”。

· 增加對(duì)未來(lái)的展望： 在結(jié)尾處，可以增加一些對(duì)未來(lái)的展望，例如“希望以后能更多地參與鄉(xiāng)村勞動(dòng)，珍惜糧食，珍惜來(lái)之不易的幸福生活”。

通過(guò)以上修改，文章會(huì)更加生動(dòng)、豐富、深刻，也能更好地傳達(dá)出作者想要表達(dá)的情感和主題。