小鬧鐘的啟示

提要：

本文通過描述收到姐姐送的小鬧鐘這一事件，表達了作者對時間的珍惜和對未來的期望。文章以生動的語言描繪了小鬧鐘的特點，并借此引申出對生活的思考和感悟。

作文正文：

小鬧鐘是樣對我有用的東西，我似乎早早地想有這樣一只小鬧鐘。可又有誰會送給我呢?是媽媽，是爸爸，是姐姐，還是我自己呢。就算是某一個人送我也好，那究竟會是什么時候送呢?過一連串關于小鬧鐘的問題出現在了我的頭腦了，我似乎是有些疑惑了，到底會是誰?我面對著這些問題迎來了熟悉的聲音——姐姐。原來是姐姐打來的電話，她對我說：“南南，我在逛西湖時無意地發現了一個小鬧鐘，它可有趣了。我已經寄過來了。聽到這個，我高興極了，我的愿望終于快實現啦。

懷著喜悅的心情，我迎來了那一刻，我從郵遞員手中接過小鬧鐘。仔細地端詳了起來。這只小鬧鐘是長方形的，正面是西湖“柳浪聞鶯”全景圖。畫面絕大部分都是美麗的西湖，湖面平靜得像一面鏡子，畫面的一側是一座南宋時期建造的花園，園里有座柳浪橋，湖邊種著許多柳樹。看著畫面，我忽然明白了“柳浪聞鶯”的含義了。你看，輕風吹過，柳條兒迎風搖擺，那不就像綠色的浪潮嗎?那秒鐘嘀嗒、嘀嗒的聲響，不是仿佛是黃鶯在樹上婉轉地唱著歌嗎?

鐘的右側有一扇塑料“小窗“，里面就是小日歷。小日歷是用塑料泡沫做底，顯出的數字呈大紅色。這紅色的數字每24小時就變換一次，告訴人們新的一天又來到了。那表示鐘點的12個數字，“三”和“九”不過是兩個等號。只有“十二”和“六”是兩個端端正正的阿拉伯數字，期于的八個數字都只是八個小方點，他們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中。在“十二”的下面有一條金黃色的小線，這條細線正指著另一扇綠豆大小的“紅窗”。透過窗口。你只能看看見一個數字。如果，你撥動鬧鈴上的暗鈕讓數字對準那條黃線，并上足條，到了你對準的那個鐘點，一串清脆的鈴聲就會提醒你。永不休息的時針、分針和秒針，分別三個由大到小的圓盤固定著。時針在最下面一根，又短又粗，上面一層是秒針，又長又細，中間一層是分針不粗細，不長不短。

我放下小鬧鐘，高興地喊：“哦~這下我可以按時起床嘍!”此時我似乎記起了姐姐說過：不光是為了按時起床。更重要的是要求你和時間賽跑。見到這個小鬧鐘后。我更要珍惜時間了。

“和時間賽跑，”多么嚴格的要求，多么殷切的期望啊!小鬧鐘，我要像你那樣分分秒秒不停息，在求知的道路上，一步一個腳印，從下打下結實的基礎，將來用自己的雙手，把我們的家園建設得比杭州西湖更加美麗，更加可愛!啊!我親愛的小鬧鐘，你將是我一生中最心愛的東西。

詳細點評：

優點：

· 結構清晰，條理分明。文章分為三個部分，分別介紹了收到小鬧鐘的情景、小鬧鐘的特點以及對未來的展望，邏輯性強。

· 語言生動形象，富有感染力。例如，“輕風吹過，柳條兒迎風搖擺，那不就像綠色的浪潮嗎?那秒鐘嘀嗒、嘀嗒的聲響，不是仿佛是黃鶯在樹上婉轉地唱著歌嗎?”等句子，使讀者能夠直觀地感受到小鬧鐘的美麗和獨特之處。

· 細節描寫豐富，增強了文章的真實感。如描述小鬧鐘的形狀、畫面內容以及功能特點等，讓讀者仿佛身臨其境。

· 情感真摯，主題明確。通過對小鬧鐘的描述，表達了作者對時間的珍惜和對未來的期望，主題鮮明。

不足：

· 部分句子表達略顯冗長。例如，“只有‘十二’和‘六’是兩個端端正正的阿拉伯數字，期于的八個數字都只是八個小方點，他們均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中。”這句話可以簡化為“只有‘十二’和‘六’是兩個端端正正的阿拉伯數字，其余八個數字都只是八個小方點，均勻地鑲嵌在美麗的圖畫中。”

· 有些段落之間的過渡不夠自然。比如從描述小鬧鐘的特點轉到對未來的展望時，可以加入一些過渡性的語句，使文章更加連貫。

· 缺乏對個人經歷的具體描述。雖然提到了收到小鬧鐘的情景，但文章中并沒有太多關于作者在使用小鬧鐘過程中的經歷或感受，如果能增加這方面的內容，會使文章更具親和力。

具體建議：

· 對于句子表達冗長的問題，建議精簡語言，去掉不必要的修飾詞，保留核心意思。同時，注意句子的節奏感，避免使用過長的句子。

· 為了增強段落之間的連貫性，可以在轉折處添加一些過渡性的詞語或句子，如“此外”、“更重要的是”等，使文章更加流暢。

· 嘗試加入一些個人經歷或感受，比如在使用小鬧鐘的過程中遇到的困難、解決問題的方法或者取得的成就等，這樣不僅能夠豐富文章內容，還能讓讀者更好地理解作者的情感。