酸甜友情

提要:

本文通過講述與好友董雨欣之間的友情故事，展現(xiàn)了友情的變化和深刻。從初識的不經(jīng)意，到成為最好的朋友，再到面臨分班的挑戰(zhàn)，作者用細(xì)膩的筆觸描繪了友情中的酸甜滋味，以及最終確認(rèn)彼此為永遠(yuǎn)好朋友的暖心時刻。

作文正文:

“友情一個能變味的東西，有時酸得讓你想哭，有時甜得像糖果一樣。”一想起這一句話，就想起了我的好友董雨欣。

初見：一個小注意

幼兒園過去了，成了一位小學(xué)生，我被分到了一七班，進入班，我找了一個座位坐了下來。不一會兒上課了，老師也來了，老師姓竹。朱老師說：“第一節(jié)，同學(xué)們做一個自我介紹吧！”我介紹完的時候，靜靜坐在座位上，可是猛的一聲，我聽到了叫董雨欣的名字，于是我身體不受控制的`轉(zhuǎn)過去，看見了一個文靜的小女孩兒，她就是董雨欣，這個名字好像是印在了我心中一樣。

后來：兩個酸兩個甜

一年級上學(xué)期，她總是不理我，我心里非常難受，可是二三四年級的時候，我們已經(jīng)成了最好的朋友。四年級暑假的后半個月，有一天晚上，老師突然來電話說要分班了，本身就是晚上，我知道了這個消息后，凌晨兩三點還沒睡，一直在哭。很舍不得我的好朋友，想著想著，也許有些累了就睡著了。直到三四天后，老師發(fā)來了分班名單，我手抖著打開了名單，看見了我的名字，往下一瞄，又看見了她的名字，我太開心了。

現(xiàn)在：一句暖心的話

一直到現(xiàn)在，我們的關(guān)系越來越好。今天下課時，我們在學(xué)校新鋪的草坪上玩，我看見她的笑容，我輕輕地說：“如果當(dāng)時分班沒分到一班，我們現(xiàn)在也許沒有這么開心，這也許是上天的安排。”她微微揚起臉，微笑著說：“這句話我聽見了，就算當(dāng)時沒分在一起，我們也是永遠(yuǎn)的好朋友。”聽到這句話，我的眼淚忍不住從眼眶流下來……

詳細(xì)點評:

優(yōu)點：

· 故事情節(jié)豐富，能夠引起讀者的共鳴，尤其是那些經(jīng)歷過類似友情變化的人。

· 語言真摯感人，能夠很好地傳達(dá)出作者對友情的珍視和感激之情。

· 細(xì)節(jié)描寫生動，如“凌晨兩三點還沒睡，一直在哭”，增加了文章的情感色彩和感染力。

· 結(jié)尾處的暖心話語設(shè)計巧妙，既體現(xiàn)了友情的深厚，又給文章帶來了溫馨的結(jié)局。

不足：

· 文章中的部分句子略顯冗長，可以適當(dāng)精簡，使文章更加緊湊有力。

· 對于分班的具體原因和過程描述較少，可以適當(dāng)增加一些細(xì)節(jié)，使故事更加完整。

· 雖然文章情感豐富，但可以在表達(dá)上更加細(xì)膩一些，例如可以描述一下當(dāng)時的心情變化或者同桌的表情動作等。

具體建議：

· 在第一段中，可以將“靜靜坐在座位上，可是猛的一聲，我聽到了叫董雨欣的名字”改為“我靜靜地坐在座位上，突然聽到老師叫了一個名字——董雨欣”，這樣更符合實際情況。

· 第二段中，“一年級上學(xué)期，她總是不理我，我心里非常難受”這句話可以改為“一年級上學(xué)期時，她似乎總是故意避開我，這讓我心里非常不是滋味”，這樣更能體現(xiàn)作者當(dāng)時的心情。

· 第三段中，“直到三四天后，老師發(fā)來了分班名單”這句話可以改為“終于在三四天后的一個清晨，老師發(fā)來了分班名單”，這樣更符合時間順序。

· 最后一段中，“我輕輕地說：‘如果當(dāng)時分班沒分到一班，我們現(xiàn)在也許沒有這么開心’”這句話可以改為“我輕聲說道：‘如果沒有分到一個班，或許我們就不會像現(xiàn)在這樣快樂了’”，這樣更能體現(xiàn)作者的內(nèi)心感受。