從嫌棄到傳承：媽媽的節儉之道

提要:

“‘老板，這個便宜點嘛，咱們下次生意。’一聽這聲兒，不用猜也知道，準是媽媽又在砍價了！每當這時我都只想離我媽媽遠點兒，不想讓別人覺得我媽媽是如此小氣，為了那幾塊錢也要斤斤計較。” 文章開篇通過媽媽砍價的場景和 “我” 的心理描寫，引出對媽媽的看法，為下文的情節發展和情感轉變做鋪墊，引起讀者的閱讀興趣。

作文正文:

“老板，這個便宜點嘛，咱們下次生意。”一聽這聲兒，不用猜也知道，準是媽媽又在砍價了！每當這時我都只想離我媽媽遠點兒，不想讓別人覺得我媽媽是如此小氣，為了那幾塊錢也要斤斤計較。吃完飯還要盤算一天的開銷，甚至精確到幾毛錢。直到有一天……

這天陪媽媽買完菜，我一時沒忍住就朝媽媽大吼“你老是這么砍價也太沒面子了，為了那幾塊錢至于嗎？干嘛那么小氣”對，在我眼里媽媽就是一個小氣的人。

出乎意料的，媽媽沒有惱，而是回到家拉著我給我講了一個故事：在主席生前用過的一百多件日常生活用品中，有一件穿過20多年、已補過73次的睡衣。有時候身邊的工作人員都看不下去了，多次提出給他換一件新的，可他都執意不肯，直到逝世前夕，他老人家還是穿著這件補釘綴補釘的睡衣。在國民經濟困難時期，他老人家首先倡導不吃肉、不吃水果，常常是烤幾個芋頭就是一餐飯，與全國人民同甘共苦。

那時我才懵懂的認識到媽媽那不是小氣，他在想親愛的主席學習呢！

漸漸地我長大了才明白那是勤儉節約，是一種美德，是我無法觸及的媽媽的精神高度！

陸游說過“天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。”是呀，現在社會有多少人因為一時的貪念，想過奢靡的生活而鋃鐺入獄。這一切也許他們也都能明白，但都控制不住自己的貪欲，又也許是他們沒有像我一樣的媽媽……

“老板，這太貴了，便宜點，我們下次生意。”看，又在砍價了，不過這次你們都猜錯了，這回不是媽媽，而是我啦！

詳細點評:

優點：

情節真實生動：以生活中常見的媽媽砍價的場景開篇，如 “老板，這個便宜點嘛，咱們下次生意。” 讓讀者感到親切和熟悉，容易產生共鳴。

情感轉變自然：從一開始 “我” 對媽媽砍價行為的嫌棄和認為媽媽小氣，到媽媽講述主席的故事后 “我” 的懵懂認識，再到長大后 “我” 真正明白媽媽的節儉是一種美德，整個情感轉變過程自然流暢，符合成長的邏輯。

主題突出：文章通過媽媽的砍價行為和主席的節儉事例，突出了勤儉節約這一美德，結尾處 “我” 也學會了砍價，進一步強調了對節儉美德的傳承，主題明確。

· 引用恰當：文中引用陸游的 “天下之事，常成于勤儉而敗于奢靡。” 增強了文章的文化底蘊和說服力，使文章的主題得到升華。

不足：

· 部分表述口語化：如 “在我眼里媽媽就是一個小氣的人。”“對，在我眼里媽媽就是一個小氣的人。” 等表述過于口語化，稍顯直白和隨意，在一定程度上影響了文章的文學性。

· 人物描寫單一：對于媽媽的描寫主要集中在砍價和講述故事上，人物形象不夠豐滿，缺乏對媽媽其他方面的描寫，如媽媽的外貌、性格特點等，使媽媽的形象不夠立體。

· 深度挖掘不夠：雖然文章提到了節儉是美德以及現在社會存在的奢靡現象，但對于節儉的重要性和意義的挖掘不夠深入，缺乏具體的事例和數據支撐，使文章的說服力略顯不足。

具體建議

· 語言表達方面：對口語化的表述進行修改和潤色，使其更加書面化和文學化。例如，“在我眼里媽媽就是一個小氣的人。” 可以改為 “在我眼中，媽媽的行為顯得有些小氣。”

· 人物塑造方面：增加對媽媽的外貌、神態、動作等方面的描寫，使媽媽的形象更加生動立體。例如，在描寫媽媽砍價時，可以加入媽媽的神態和動作描寫，如 “媽媽眼睛緊緊地盯著老板，臉上帶著堅定的神情，一邊比劃著手中的菜，一邊說：‘老板，這菜太貴了，便宜點吧。’”

· 主題深化方面：可以增加一些具體的事例和數據，進一步闡述節儉的重要性和意義。例如，列舉一些因浪費資源而導致的環境問題，或者一些因奢靡生活而導致的社會問題等，使文章的主題更加深刻和有說服力。

· 結構安排方面：可以在結尾處增加一段總結性的話語，再次強調節儉美德的重要性和傳承的意義，使文章的結構更加完整。例如，“節儉是一種美德，更是一種責任。讓我們像媽媽一樣，將節儉的美德傳承下去，讓我們的生活更加美好，讓我們的社會更加和諧。”