〈童年〉讀后感：珍惜童年，學會獨立

提要:

《〈童年〉讀后感：珍惜童年，學會獨立》是一篇關于讀完高爾基名著《童年》后的深刻感悟文章。作者通過概述阿遼沙的痛苦童年生活，對比自己相對幸福的童年，反思了自己的依賴性和缺乏獨立能力的問題，并表達了對外祖母善良慈祥的敬佩和對童年美好時光的珍惜。

作文正文:

童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。童年是多么美好，但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。

這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時時刻刻地關注著他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產，便走上社會，獨立謀生。

我禁不住想到了自己，我今年都十三歲了，當年的高樂基在十一歲已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么事，還要父母給我幫忙，就說一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺得這道題很難，根本不經過自己動腦子試一試，就要爸爸來教我，其實這道題很簡單，還沒等到爸爸來教，我已經做出來了。還記得剛開學我去軍訓，教官要求我們自己洗衣服，其實洗衣服說起來覺得是一件很簡單的事，可是做起來卻很難，先要擦肥皂，然后這邊搓搓，那邊搓搓，……洗到再來，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以爸爸批評我依賴性太重，缺乏獨立生活和獨立思考的能力。

在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人，、幫助別人，那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們以前，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。

讀了《童年》這本書以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。童年你是多么的偉大呀!

詳細點評:

優點：

· 開篇用比喻的手法描繪了童年的美好，與阿遼沙的悲慘童年形成鮮明對比，為全文奠定了良好的基調。

· 內容概括準確且精煉，作者用簡短的語言清晰地概述了《童年》的主要情節和阿遼沙的生活經歷。

· 對比鮮明，作者將自己的幸福童年與阿遼沙的痛苦童年進行對比，突出了幸福生活的可貴和應該珍惜當下的觀點，同時也反思了自己的不足。

· 情感真摯，作者表達了對外祖母善良慈祥的敬佩和對自己曾經依賴行為的后悔，情感真摯動人，容易引起讀者的共鳴。

· 結尾總結了全書的感悟，不僅表達了對童年的珍惜，還提出了應該如何做人和做事的思考，具有啟發性。

不足：

· 部分句子表述略顯生硬，如“在這本書中，我很敬佩善良慈祥的外祖母”等，可以加入更多的修飾詞或細節描寫來增強表達力。

· 部分內容關聯不夠緊密，如從軍訓洗衣服的經歷直接跳到對外祖母的敬佩，中間缺乏過渡句或段落來連接兩部分內容。

· 結尾雖然提出了應該珍惜童年和學會做人做事的觀點，但缺乏具體的行動計劃或措施來支撐這些觀點。

建議：

1. 可以嘗試運用更加生動的語言和修辭手法來提升文章的表現力，如使用擬人、排比等手法來描繪阿遼沙的童年生活或自己的感悟。

2. 在描述不同部分的內容時，可以加入過渡句或段落來使文章更加連貫和流暢。例如，在描述軍訓洗衣服的經歷后，可以加入一句過渡句來引出對外祖母的敬佩和對獨立生活的重要性的認識。

3. 結尾處可以提出一些具體的行動計劃或措施來表明自己的決心和改變的方向，如“我會從現在開始，努力培養自己的獨立能力和思考能力，不再依賴父母……”這樣既能使文章更加完整和有力，也能給讀者提供一些啟示和借鑒。