九百米的堅持：青春路上的挫折與成長

提要:

本文以第一人稱敘述了作者在體育課上首次挑戰繞操場跑三圈（900米）的經歷，從最初的抱怨、困難到想要放棄，再到在老師和同學的鼓勵下堅持到最后，最終學會了面對挫折不放棄的道理，并將此經歷引申到青春路上的挫折與成長，傳達出“想要成功，就要不停地向前跑”的深刻寓意。

作文正文:

上體育課，老師要我們全班繞著操場跑3圈，900米，對于那些師兄師姐是小意思?？蓪τ谖襾碚f可是要我的命呀！

我聽了以后，心里在抱怨老師，應為我從來沒有跑過九百米。就是熱身的那圈也是喘得呼呼直叫啊，何況現在是它的三倍，跑了以后還不知道有什么事情發生呢？

我的.心直碰亂跳，這是第一次嘗試900米。

老師的哨子一響，我們女孩子爭先恐后地向前奔。可是，九百米也太長了，我還是在最后漫漫地跑吧。跑了三百米后，氣吁吁的我實在是跑不動了，停了下來，同學們一個個從我身邊越過。我竟然有放棄的念頭。

我走到老師面前，想說放棄，可沒等我開口，他卻說了話：“再堅持一下，不要放棄。”我聽了，心里有千萬個不愿意，可是又不能辜負了他的期望。我留意了一下同學們的表情，我很驚訝——沒有流露出一點放棄的表情，再想想我做事情還不到一半就想放棄，還真有點羞愧。

突然，思思叫了我一聲，說，想要成功，就要不停地向前跑。

快到終點了，還差一百米，同學們都沖刺過去了，我自言自語說道：“加油！還差一百米，就成功堅持跑了九百米。”終于，右腳一踏，九百米畫上了一個圓滿的句號。

在起點，我認為我熬不過這漫長的路程；在半途，我曾經差點放棄；在終點，我學會了堅持。只為了——一個句號，一個圓滿的九百米句號。

在青春路上，會有很多挫折，就像在跑道上跑九百米想要放棄一樣，要克服挫折，戰勝放棄心理，就要不停的向前跑；同樣，為了青春的多姿多彩，就要克服困難，因為“想要成功，就要不停地向前跑?！?/p>

詳細點評:

優點：

情節真實生動：文章以個人經歷為線索，詳細描繪了跑步過程中的心理變化和場景，如“氣吁吁的我實在是跑不動了，停了下來，同學們一個個從我身邊越過”，這些描寫增強了文章的真實感，使讀者能夠身臨其境地感受作者的掙扎與堅持。

主題鮮明突出：通過一次簡單的跑步經歷，引出了面對挫折、堅持不懈的主題，并在結尾處巧妙地將這一主題延伸到青春的成長道路上，寓意深刻，給人以啟發。

情感真摯細膩：作者坦誠地表達了自己在跑步過程中的抱怨、猶豫、想要放棄等負面情緒，以及在老師和同學鼓勵下重拾信心的過程，情感真摯，易于引起讀者共鳴。

語言平實而富有力量：文章沒有華麗的辭藻，但通過平實的語言記錄了作者的心路歷程，如“我聽了，心里有千萬個不愿意，可是又不能辜負了他的期望”，這種樸實無華的表達反而更能觸動人心。

不足與建議：

開頭段落稍顯拖沓：

· 原文：“上體育課，老師要我們全班繞著操場跑3圈，900米，對于那些師兄師姐是小意思。可對于我來說可是要我的命呀！”

· 建議簡化并直接進入主題，如：“上體育課時，老師要求全班繞操場跑900米，這對我而言是個巨大的挑戰?！?/p>

部分句子表述重復或不夠精煉：

· 原文：“我的心直碰亂跳，這是第一次嘗試900米?！?/p>

§ 建議改為：“這是我的心臟第一次為900米的距離而劇烈跳動。”

· 原文：“快到終點了，還差一百米，同學們都沖刺過去了，我自言自語說道：‘加油！還差一百米，就成功堅持跑了九百米。’”

§ 建議合并句子，如：“快到終點時，看到同學們紛紛沖刺，我自言自語地鼓勵自己：‘加油！只剩最后一百米，就能成功跑完九百米了?！?/p>

結尾段落可以更加升華主題：

· 原文：“在青春路上，會有很多挫折，就像在跑道上跑九百米想要放棄一樣，要克服挫折，戰勝放棄心理，就要不停的向前跑；同樣，為了青春的多姿多彩，就要克服困難，因為‘想要成功，就要不停地向前跑?！?/p>

· 建議增加一些具體的例子或更深入的思考，如：“就像這次跑步經歷一樣，青春路上難免會遇到各種挫折和挑戰。但正是這些挫折，塑造了我們的堅韌與毅力。每一次克服困難，都是對自我的一次超越。因此，無論面對何種挑戰，我們都應該保持那份堅持不懈的精神，因為‘想要成功，就必須不停地向前跑’，這不僅是對跑步的感悟，更是對青春和人生的態度?！?/p>