堅持的力量：從失落到前十的蛻變

提要:

“突然之間，堅持就不難了。” 文章開篇以簡潔而富有哲理的語句開啟全文，迅速抓住讀者的注意力，引發其對“堅持”這一主題的思考與共鳴。隨后，通過鵝與蜘蛛的類比，生動形象地闡述持續堅持的意義，為下文講述個人經歷做好鋪墊，使讀者能夠快速進入情境，理解作者想要傳達的核心思想。

作文正文:

突然之間，堅持就不難了。

鵝帶著夢想，一路奔跑，只為心中那一份執著；蜘蛛不停地編織著希望的網，只為心中的信念。為什么鵝最終能到達南方？蜘蛛總能織出被風吹的網？那是因為他們內心的執著。

大家可能覺得堅持很難，但其實不難，只要相信自己。

記得當時是八年級上學期，期中考試快到了。每個人都在緊張的復習。只有我一個人天天閑著，以為都復習過了，考試絕對沒問題，其實我不這么認為。考試那天，看到試卷發下來，心情很開心，卻又變得難過。這些問題我都沒見過。怎么開始？我沒辦法，只能先做簡單的題，但還是很著急。

結果不出我所料，我這次考砸了，“生米煮不出熟飯”。其實這最后的原因是我考前沒有做好準備，但我不放棄。我要好好學習，上課認真聽講，下課認真復習，一直堅持下去。

一節數學課，數學老師在講習題，我在認真聽，全神貫注，一點都不敢馬虎。這時后面的同學a有點不耐煩了，好像很不舒服。剛開始他只是用手輕輕拍著桌面，好像什么都沒發生，并沒有影響我的聆聽心情。但是后來他太過分了，時不時的搬板凳，發出“嗚嗚”的聲音，讓人覺得不舒服。但是，這種噪音影響不了我的'堅持，也打擊不了我。我還是專心聽課。下課后，我認真準備和復習，因為我的內心一直相信，如果我相信自己，堅持下去，我就會成功。

上帝真的幫助那些幫助自己的人，因為我的堅持，換來的是豐碩的成果。

期末考試，我考進了前十，邁開了新的一步。從前很羨慕十佳學生，現在不一樣了。我對自己的堅持和努力感到欣慰。

堅持不難，只要相信自己！

詳細點評:

詳細點評：

第一段，優點在于開篇點題，且以比喻的手法引出主題，使抽象的“堅持”概念具象化，讓讀者更易理解。不過，“鵝帶著夢想，一路奔跑，只為心中那一份執著；蜘蛛不停地編織著希望的網，只為心中的信念。”這兩句表述稍顯生硬，可進一步優化語言的流暢度，例如：“鵝懷揣夢想，一路奮進，只因心中的那份執著；蜘蛛不懈編織希望之網，亦源于內心堅定的信念。”

第二段，整體論述清晰，強調了堅持并非難事，關鍵在于相信自己，自然地引出后續自身經歷的敘述，起到了承上啟下的過渡作用。但語言較為平實，可通過增加一些修辭手法來提升感染力，如：“或許在眾人眼中，堅持仿若攀登險峰，困難重重，然而實則不然，只要我們心懷自信，它便如順水行舟，并不艱難。”

第三段，詳細描述了八年級期中考試前的懈怠以及考試時的慌亂與后悔，情節真實可感，使讀者能夠深切體會到作者當時的心境。不足之處在于表述相對直白簡單，部分用詞不夠精準，例如“心情很開心，卻又變得難過”可改為“先是滿心歡喜，轉瞬卻墜入失落的深淵”，增強情感表達的起伏。

第四段，講述了面對考試失利后決定堅持努力的過程，通過數學課上被干擾仍堅持聽課的細節描寫，突出了作者堅定的信念。此段優點在于能夠具體地展現堅持的場景，但描寫略顯粗糙，可對心理活動和場景進行更細膩的刻畫，比如：“數學老師在講臺上滔滔不絕地講解習題，我則如一座孤島般沉浸在知識的海洋里，全神貫注地聆聽每一個字、每一句話。身后同學 a 的動靜起初只是輕微的漣漪，并未泛起太多波瀾，但隨著那‘嗚嗚’聲愈發頻繁，仿佛是對我決心的挑釁。然而，我心中那團名為堅持的火焰愈燒愈旺，驅散了外界一切干擾。”

第五段，結尾簡潔有力地再次點明主旨，將自身的成功歸功于堅持與自信，具有積極向上的正能量。不過，整體表述較為常規，缺乏更具深度的情感升華或獨特的感悟表達，可適當拓展，例如：“堅持與自信，宛如雙翼，載我飛越困境的鴻溝。它們不僅是我此次蛻變的關鍵，更是我未來人生路上永不熄滅的燈塔，照亮我前行的方向，讓我堅信，無論風雨如何肆虐，只要心中有光，便能破繭成蝶，收獲屬于自己的輝煌。”

建議：

文章整體結構清晰，主題明確，但在語言表達和細節處理上還有提升空間。多運用一些生動形象的修辭手法來增添文采，如比喻、擬人、排比等；在描述經歷時，注重對人物心理活動和場景的細膩刻畫，使故事更加豐滿立體；結尾處可進一步深化主題，結合自身經歷給出更具普遍性的啟示與思考，讓文章更具深度和感染力，引發讀者更強烈的共鳴。