做最好的自己：在平凡中追求卓越

提要:

本文通過個人經歷和感悟，探討了如何在平凡的生活中正確認識自己，并努力做到最好。作者以學校、家庭和社會為背景，強調了在不同角色中承擔責任的重要性，并呼吁讀者在生活中充滿自信，調控情緒，追求卓越，最終成為最好的自己。

作文正文:

生活中，我們往往會覺得自己很好。但是我們和偉人相比，卻很平庸。有很渺小，我們應在生活中來正確認識自己。

在學校，我們是一名學生；在家庭我們是爸爸媽媽的兒女；在社會，我們是社會的一份子。在不同的地方，我們都扮演著不同的角色。但是我們無論怎樣，都應把每一個角色做得更好。

去年的時候，學校舉辦春季運動會，但在比賽的時候，我們班少了一人，老師讓我去代替緊張的我不知該怎么辦才好，老師告訴我們一定要放松，把我們最好的水平發揮出來。我聽了以后心情似乎放松了許多，在比賽的時候嗎，我在心里默念，“我能行，一定能行，我是最棒的！最終取得了好成績生活中類似的事很多。無論遇到什么事，我們應努力調控好自己的情緒，充滿自信。一句名言說的好啊“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，”在現實中，這樣點點滴滴的小事很多，我們應該努力做好我們該做的每一件事。雖然我們比不上偉人，不要他們發明這又是研究那，但這是我們學習的'動力，去拼搏的精神，我們應該做最好的自己！

在家庭中，我們是父母的心肝寶貝他們的掌上明珠，父母累了，我們應該給他們捶捶背；父母渴了，我們應給他們倒茶，我們還能力所能及的幫他們做家務但是他們不求回報只想讓他們成為對社會的有用之才！

我們應該在哪里都做的最好，做出自己的氣派，做出自己的氣質。做獨一無二。最好。最真實的自己！

詳細點評:

優點

1.主題明確，貼近生活

· 文章主題明確，即在平凡的生活中正確認識自己，并努力做到最好。作者通過個人經歷和感悟，將這一主題與日常生活緊密結合，貼近讀者，容易引起共鳴。

2.結構清晰，邏輯嚴謹

· 文章分為三個主要部分：學校、家庭和社會，分別探討了在不同環境中如何扮演好角色，并做到最好。每一部分都有具體的例子和感悟，邏輯清晰，層次分明。

3.情感真摯，富有感染力

· 作者在文中表達了對父母的愛與責任感，以及對自身成長的思考，情感真摯，富有感染力。例如，“父母累了，我們應該給他們捶捶背；父母渴了，我們應給他們倒茶”，這些細節描寫展現了作者對父母的關愛。

4.引用名言，增強說服力

· 文章引用了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這一名言，增強了文章的說服力，也體現了作者對傳統美德的認同和追求。

5.語言簡潔流暢

· 文章語言簡潔流暢，沒有冗長的描述或復雜的句子。例如，“在學校，我們是一名學生；在家庭我們是爸爸媽媽的兒女；在社會，我們是社會的一份子”，這句話用簡潔的語言概括了作者在不同環境中的角色。不足與建議1.缺乏深度分析

· 文章主要停留在個人經歷的描述和感悟的總結上，缺乏對主題的深度分析。例如，可以進一步探討為什么我們會覺得偉人很偉大，而自己很渺小？這種對比對我們有何啟示？

· 建議：在文章中加入一些對“偉人”與“普通人”差異的分析，以及如何從偉人身上汲取力量，激勵自己不斷進步。例如，可以引用一些偉人的名言或事跡，來增強文章的說服力和深度。

2.例子可以更豐富多樣

· 文章中主要舉了學校運動會的例子，雖然生動具體，但略顯單一。可以加入更多不同類型的例子，例如，在學習、工作中遇到的挑戰，以及如何克服這些挑戰。

· 建議：例如，可以描述一次考試失利后，如何調整心態，努力學習，最終取得進步；或者在工作中遇到困難，如何尋求幫助，解決問題。這樣可以使文章更加豐富多樣，也更具說服力。

3.結尾可以更具體有力

· 文章結尾稍顯平淡，可以更具體地指出如何做最好的自己，以及這樣做對個人和社會有何意義。

· 建議：

例如，可以這樣結尾：“做最好的自己，不僅是為了實現個人價值，更是為了為社會貢獻自己的力量。讓我們從身邊的小事做起，不斷努力，不斷超越，最終成為最好的自己，為社會的發展和進步貢獻自己的一份力量。”

4.可以加入一些對比元素

· 文章中雖然提到了“偉人”和“普通人”的對比，但可以更深入地探討這種對比。例如，偉人是否也有平凡的一面？普通人在某些方面是否也能做到卓越？

· 建議：例如，可以這樣描述：“偉人并非天生偉大，他們也是在平凡的生活中不斷努力，不斷超越自我，最終成就了偉大的事業。而我們普通人，雖然沒有偉人的光環，但只要我們充滿自信，努力做好每一件事，也能在自己的領域里做到最好，成為別人眼中的‘偉人’。”

5.可以加入一些現代元素

· 為了使文章更貼近現代讀者，可以加入一些現代元素，例如，現代社會中哪些人也在努力做最好的自己？他們的故事如何激勵我們？

· 建議：例如，可以描述一些現代年輕人如何通過創業、創新等方式，實現自我價值；或者一些普通勞動者如何在自己的崗位上默默奉獻，貢獻社會。這樣可以使文章更具有時代感，也更易于引起年輕讀者的共鳴。

具體建議

1.例子豐富化

· 在描述學校、家庭和社會中的角色時，可以加入更多具體的例子。例如：

在學校：可以描述一次參加社團活動的經歷，如何與團隊合作，克服困難，最終取得成功。

在家庭：可以描述一次與父母發生沖突后，如何通過溝通，化解矛盾，增進感情。

在社會：可以描述一次參加志愿活動的經歷，如何幫助他人，奉獻愛心，感受到自身的價值。

2.分析深入化

· 可以加入一些對“自我認知”和“角色扮演”的深入分析。例如：

自我認知：如何正確認識自己的優點和缺點？如何在生活中揚長避短，發揮自身優勢？ 角色扮演：不同角色之間是否存在沖突？如何平衡好各種角色之間的關系？

3.結尾具體化

· 可以這樣結尾：“做最好的自己，需要我們從身邊的小事做起，從點滴做起。在學校，努力學習，不斷進步；在家庭，孝敬父母，關愛家人；在社會，遵紀守法，奉獻愛心。讓我們以積極樂觀的態度面對生活，以堅韌不拔的意志克服困難，最終成為最好的自己，為社會的發展和進步貢獻自己的一份力量。”

通過以上建議，文章可以更加深入地探討“做最好的自己”這一主題，并更有效地激勵讀者在生活中不斷努力，追求卓越。