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    1. 初雪之歡,冬日里的溫馨記憶

      來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)作者:格子

      提要:

      “下雪啦!下雪啦!終于下雪啦!”孩子們的歡呼聲打破了冬日的寧?kù)o,一場(chǎng)期待已久的初雪降臨,為大地披上了銀裝。在老師的引領(lǐng)下,同學(xué)們來(lái)到小山坡上,開啟了一場(chǎng)與雪共舞的歡樂(lè)時(shí)光。本文將帶您走進(jìn)這場(chǎng)冬日盛宴,感受孩子們的喜悅與純真。

      作文正文:

      下雪啦!下雪啦!終于下雪啦!這是我們迎來(lái)的第一場(chǎng)雪,班里早就鬧開了鍋。老師領(lǐng)著我們來(lái)到了下面的小山坡,我們一眼望去,呀!到處都是白茫茫的,一片片雪花像白色的小精靈一樣給大地鋪上了雪白的地毯。我來(lái)到小山坡上鋪著的“地毯”的邊緣。

      一棵棵紅楓樹的“頭發(fā)”早就掉光了,可當(dāng)那些樹枝蒙上了白雪后就像一個(gè)用冰雕成的精美工藝品,剔透玲瓏,閃閃發(fā)光。樟樹的葉子雖然沒(méi)有掉光,可是樹冠上白花花的,就像是白發(fā)蒼蒼的老人。

      同學(xué)們一來(lái)到“地毯”上,就開始做起了游戲。那五彩的衣服,那鮮艷的紅領(lǐng)巾,把“白地毯”染得五顏六色,就像是地毯上生出了一朵朵鮮花,那是大地媽媽的笑臉。啪!一個(gè)雪球打在了我身上,在我的'衣服上綻開了一朵冰花。我快速地拿起一把雪朝那個(gè)同學(xué)扔過(guò)去,幸好那個(gè)同學(xué)躲得快才沒(méi)被我打中。不一會(huì)兒,別的同學(xué)也玩起了打雪仗。我拿起一個(gè)雪球向一個(gè)同學(xué)打去,這是另外一個(gè)同學(xué)又拿雪球朝我扔來(lái)。嘿,敢偷襲我!我拿起雪球去追那個(gè)同學(xué)。

      小山坡的林子里到處是我們的歡聲笑語(yǔ)。我們身后跟著一串串腳印,是冬天的足跡。不一會(huì)兒,我們身上開滿了冰花。

      老師頓時(shí)拿了相機(jī)把我們的場(chǎng)景一個(gè)個(gè)拍攝了下來(lái),就像是把這迷人的冬天裝進(jìn)這相機(jī)、相片里。

      這時(shí),老師開始叫我們排隊(duì)回教室了。我依依不舍的望著這冬天的美景,這迷人的景色永遠(yuǎn)印在了我心里。希望明年的雪能夠帶給我更多的開心,我喜歡雪!

      詳細(xì)點(diǎn)評(píng):

      優(yōu)點(diǎn):

      情感真摯,畫面感強(qiáng):文章通過(guò)第一人稱敘述,生動(dòng)地描繪了初雪降臨時(shí)孩子們的興奮與喜悅,以及在雪地上嬉戲的歡樂(lè)場(chǎng)景,情感真摯,畫面感強(qiáng)烈,讓讀者仿佛身臨其境。

      語(yǔ)言生動(dòng),富有童趣:作者運(yùn)用了大量形象生動(dòng)的比喻和擬人手法,如“雪花像白色的小精靈”、“紅楓樹的‘頭發(fā)’掉光了”等,使得文章語(yǔ)言富有童趣,更加貼近兒童的心理和口吻。

      細(xì)節(jié)描寫細(xì)膩:文章中對(duì)雪景的描寫十分細(xì)膩,如“到處都是白茫茫的,一片片雪花像白色的小精靈一樣給大地鋪上了雪白的地毯”,以及對(duì)同學(xué)們打雪仗場(chǎng)景的細(xì)致刻畫,都展現(xiàn)了作者敏銳的觀察力和豐富的想象力。

      結(jié)構(gòu)清晰,層次分明:文章按照時(shí)間順序展開敘述,先寫雪的到來(lái)和同學(xué)們的反應(yīng),再具體描述在雪地上的活動(dòng),最后以排隊(duì)回教室和對(duì)美景的留戀作為結(jié)尾,結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。

      不足及建議:

      部分句子表述略顯生硬:例如,“我快速地拿起一把雪朝那個(gè)同學(xué)扔過(guò)去,幸好那個(gè)同學(xué)躲得快才沒(méi)被我打中。”這句話中,“快速地”和“幸好那個(gè)同學(xué)躲得快才沒(méi)被我打中”的表述略顯生硬,可以改為:“我迅速抓起一團(tuán)雪,向那個(gè)同學(xué)扔去,他機(jī)靈地一閃,躲開了。”這樣更加流暢自然。

      部分用詞可更精準(zhǔn):如“那五彩的衣服,那鮮艷的紅領(lǐng)巾,把‘白地毯’染得五顏六色”,這里的“染得五顏六色”可能不是最貼切的表達(dá),可以改為“點(diǎn)綴得五彩斑斕”,使描述更加準(zhǔn)確生動(dòng)。

      情感升華不夠深入:文章結(jié)尾雖然表達(dá)了對(duì)美景的留戀和對(duì)雪的喜愛(ài),但情感升華部分相對(duì)薄弱。可以在結(jié)尾處加入一些對(duì)未來(lái)的展望或?qū)τ亚椤⑼甑母锌刮恼轮黝}更加深刻。例如:“在這潔白無(wú)瑕的雪地上,我們留下了歡聲笑語(yǔ),也種下了友誼的種子。明年,當(dāng)雪花再次飄落,愿我們的笑聲依舊回蕩在這片土地上,讓這份純真與快樂(lè)永遠(yuǎn)延續(xù)。”

      關(guān)聯(lián)導(dǎo)航

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