跨越自我，做最好的自己

提要:

每個人在世界上都是獨一無二的存在，如何在這獨特的人生中成為最好的自己？本文通過講述理想追求、自我認知以及發揮優點等方面，闡述了成為最好自己的途徑，同時還融入了聽王英老師講座的經歷，讓我們一起走進文章，探尋其中的奧秘。

作文正文:

我們自己是世界上獨一無二的，沒有任何人和你一模一樣，就是雙胞胎，也會要不同的地方。我們要珍惜好現在的獨一無二，珍惜好自己的生命，做最好的自己。

最好的自己，應該有自己的理想，有了理想就要努力實現，要實現就會要付出，自己的理想就會實現，有了理想自己一定會實現的，所以我們一定有一個自己美好的理想。

星期二，著名的.王英老師給我們講了怎樣做最好的自己，使我們深刻明白了自己、了解了自己。讓自己的未來有了更好的準備。王老師有一個孩子，是一名研究生，在加拿大留學，是一位非常優秀的學生，我們的同學都非常驚訝，留學生呀！我們同學議論了好久，才停下來。

我想做蔥郁的大樹，但是我只是一顆單薄的小草；我想做高貴的牡丹，卻只是路邊的一株不起眼的小野菊；我想做一望無際的大海，但我只是一條小溪；我想做最耀眼的太陽，可是我只是一顆一閃一閃的星辰。在這個時候，不要灰心，不要氣餒，因為我雖然沒有做到最好，但是我也已經發揮出了自己的優點。我是一顆小草，但是我也為綠地做出一份貢獻，雖然很薄弱；我是一株不起眼的小野菊，但是我也為路邊增添了一份絢麗的色彩；我是一條小溪，但是我為同學們帶來了歡樂；雖然你是一顆一閃一閃的星星，但是我用自己的身體布置了漆黑的的夜幕，雖然只是一棵。

做最好的自己，最好的敵人就是自己。

詳細點評:

優點：

主題鮮明：全文緊緊圍繞 “做最好的自己” 展開，從強調自身的獨一無二，到闡述理想對成為最好自己的重要性，以及通過發揮優點來成就自我，始終未偏離主題。如開篇就點明 “我們要珍惜好現在的獨一無二…… 做最好的自己” 。

善用對比和排比：在描述自己的理想與現實的差距時，運用排比和對比的手法，“我想做蔥郁的大樹，但是我只是一顆單薄的小草……”，增強了語言的節奏感和表現力，生動地展現出理想與現實的落差，也引出了后文發揮自身優點的觀點。

結合生活實例：文中講述王英老師給同學們講如何做最好的自己以及介紹其優秀孩子的例子，使文章內容更具生活氣息，拉近了與讀者的距離，也為主題增添了一定的可信度。

不足：

語句表述重復啰嗦：在論述理想的部分，“有了理想就要努力實現，要實現就會要付出，自己的理想就會實現，有了理想自己一定會實現的”，表述反復，邏輯不夠清晰，影響閱讀體驗。

深度和連貫性欠佳：文章各部分之間的邏輯聯系不夠緊密，從獨一無二到理想，再到王英老師的講座，過渡生硬。而且對于如何做最好的自己，論述較淺，缺乏深入的思考和分析。

用詞不夠精準：“著名的。王英老師” 中 “.” 的使用錯誤，且 “著名” 一詞表述較籠統，沒有突出王英老師在哪方面著名。

建議：

優化語句：精簡論述理想部分的語言，使其邏輯更清晰。比如改為 “有了理想，就要努力付出，通過不懈努力去實現它” 。

增強邏輯連貫性：在段落之間添加過渡語句，使文章更連貫。如在講述完王英老師的講座后，可以添加 “從王英老師的分享中，我們進一步思考如何將理論落實到行動，那就是要充分認識自己，發揮自身優勢” ，從而自然地過渡到下一部分。

深化內容：對于如何做最好的自己，結合具體事例深入分析，如講述某個名人在面對理想與現實差距時，如何通過不斷挖掘自身優點、克服困難，最終成為最好的自己。同時，準確用詞，修改錯誤標點。