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小學(xué)語(yǔ)文試題
- 答案與解析
荷花（節(jié)選）
①荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出嫩黃色的。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)得馬上要破裂似的。
②這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
（1）我會(huì)在橫線(xiàn)上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）第一自然段共有句話(huà)。從第句到句，寫(xiě)了荷花開(kāi)花時(shí)的三種不同狀態(tài)。描寫(xiě)荷葉的句子是第句。
（3）我能在文中找出兩個(gè)描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)、。
（4）選文中用“冒”字來(lái)寫(xiě)荷花，這樣寫(xiě)的好處是 ?
A．突出荷花開(kāi)得多
B．突出荷花長(zhǎng)勢(shì)迅猛
C．突出荷花長(zhǎng)得高大
D．突出荷花長(zhǎng)得美麗
（5）我能用“_______”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。
- 答案與解析
鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“??！我的身段多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！”
一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”
……
鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”
（1）下列句子應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？（填序號(hào)）。
A.贊美
B.抱怨
①?。∥业纳矶味嗝磩蚍Q(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚！?
②唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！?
（2）鹿喜歡自己的什么？討厭自己的什么？為什么？
（3）用“_______”畫(huà)出表示鹿重新認(rèn)識(shí)自己的角和腿的句子。
（4）鹿的感悟讓我們明白了 ?
A.美麗的鹿角無(wú)關(guān)緊要，實(shí)用的鹿腿才是重要的。
B.鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。
- 答案與解析
閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題。
鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們（留心 用心）觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；月光花在七點(diǎn)左右（伸展 舒展）開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……
（1）在選段中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，畫(huà)“√”。
（2）要想知道一段話(huà)的大意，可以找出文段的關(guān)鍵句。用“______”劃出這段話(huà)的關(guān)鍵句。圍繞關(guān)鍵句，作者沒(méi)有寫(xiě)到以下哪一項(xiàng)內(nèi)容（ ? ? ）
A．花開(kāi)放的時(shí)間 B．花開(kāi)放的形態(tài)
C．花開(kāi)放的顏色 D．花開(kāi)放的氣味
（3）“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”這句話(huà)寫(xiě)出了曇花開(kāi)花的時(shí)間是。生活中，人們用成語(yǔ)“? ? ”來(lái)形容美好的事物很快就會(huì)過(guò)去。
（4）作者運(yùn)用了手法來(lái)介紹各種花的開(kāi)放，請(qǐng)你試著說(shuō)說(shuō)下面幾種花的開(kāi)放吧！
凌晨四點(diǎn)，向日葵；早上七點(diǎn)，蝴蝶蘭。
- 答案與解析
小夏的愿望是成為句子小能手，照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。
（1）天上的云，雪白雪白的，好像一群小綿羊。
岸邊的柳條，，好像。
（2）我看見(jiàn)喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……
妹妹很調(diào)皮，一會(huì)兒，一會(huì)兒，一會(huì)兒……
元元在閉營(yíng)儀式上被選為代表作一次即興發(fā)言。這種場(chǎng)合下，即興發(fā)言時(shí)需要注意什么？下列說(shuō)法正確的是（??）
①快速打腹稿，清楚發(fā)言的重點(diǎn)和次序。
②注意說(shuō)話(huà)的場(chǎng)合和對(duì)象。
③寫(xiě)好發(fā)言稿，反復(fù)修改，認(rèn)真讀稿。
④語(yǔ)氣要自然，態(tài)度要大方。
- A①②③
- B②③④
- C①②④
- D①③④
- A
下面句子敘述不正確的一項(xiàng)是（??）
- A即興發(fā)言就是隨時(shí)、隨機(jī)、隨性，想到什么就說(shuō)什么，沒(méi)有太多的規(guī)定。
- B寫(xiě)作品梗概，要保留“主干”，去除“枝葉”，用簡(jiǎn)明的敘述性語(yǔ)言概括主要章節(jié)的內(nèi)容。
- C“情以物移，辭以情發(fā)?！睂?xiě)文章就像說(shuō)話(huà)一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)情感。
- D我們讀整本書(shū)時(shí)，遇到人物關(guān)系比較復(fù)雜的情況，可以畫(huà)一個(gè)人物圖譜，以便閱讀時(shí)隨時(shí)查閱。
- A
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（??）
- A寫(xiě)讀后感要圍繞文章中自己印象深刻的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)感受。
- B《月是故鄉(xiāng)明》通過(guò)對(duì)往事的回憶，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。
- C“‘岸英！岸英！’毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。”這句話(huà)要用急切激動(dòng)的語(yǔ)氣讀。
- D課文《軍神》中的病人是劉伯承，他是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
- A
下列選項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（??）
- A《從軍行》結(jié)尾兩句氣勢(shì)雄渾，委婉含蓄地表達(dá)了邊塞將士的豪情壯志和愛(ài)國(guó)情懷。
- B在傾聽(tīng)別人講話(huà)時(shí)，不明白的地方或感興趣的內(nèi)容可以適當(dāng)追問(wèn)。
- C《西游記》是中國(guó)四大古典文學(xué)名著之一，作者是明代吳承恩，故事以寫(xiě)真實(shí)事件為主。
- D我國(guó)古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體，《千里走單騎》這個(gè)故事出自《水滸傳》。
- A
下列作品、主要人物、情節(jié)不相符的一項(xiàng)是（??）
- A《騎鵝旅行記》——尼爾斯——假扮雄鵝
- B《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》——湯姆與貝琪——在山洞迷路
- C《十六年前的回憶》——李大釗——在法庭上堅(jiān)定沉著
- D《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》——波義爾——制成石蕊試紙
- A
“走”的本義是“跑”，下列句子中“走”的意思與它的本義不同的一項(xiàng)是（??）
- A諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。
- B何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。
- C五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。
- D雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
- A