2025年廣東省廣州市天河區(qū)華實(shí)學(xué)校小升初語文試卷
一、基礎(chǔ)知識（每題2分，共10分）
1．（2分）下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（ ）
A．熾熱 （zhì） 笨拙 （zhuō） 參差 （cī） 蜷縮 （quán）
B．蹣跚 （pán） 單薄 （báo） 頹然 （tuí） 入場券 （juàn）
C．曝曬 （pù） 瘦削 （xuē） 倔強(qiáng) （jué） 正月 （zhēng）
D．勉強(qiáng) （qiáng） 渲染 （xuàn） 僻靜 （pì） 壓軸 （zhóu）
2．（2分）下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
A．別出心裁 暴露無遺 居高臨下 粉身粹骨
B．?dāng)蒯斀罔F 洶涌澎湃 技高一籌 自做自受
C．威風(fēng)凜凜 忘乎所以 全神貫注 囫圇吞棗
D．排山倒海 輕歌漫舞 余音繞梁 天籟之音
3．（2分）下列加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）
A．他在辯論會上妙語連珠，贏得了陣陣掌聲。
B．草原上的野花眼花繚亂，讓人目不暇接。
C．面對困難，我們不能怨天尤人，要積極想辦法解決。
D．這部電影的情節(jié)撲朔迷離，觀眾直呼過癮。
4．（2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性。
B．我們班的語文成績是全校最好的班級。
C．能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
D．他不但喜歡閱讀，而且經(jīng)常參加寫作比賽。
5．（2分）下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（ ）
A．《少年閏土》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》
B．“詩圣”杜甫與“詩仙”王維并稱唐代詩歌雙璧
C．“四書”指《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》。
D．安徒生是丹麥作家，代表作《格林童話》。
二、古詩默寫（共10分）
6．（10分） （1）上下句默寫。
①洛陽親友如相問， 。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
②一水護(hù)田將綠繞， 。 （王安石《書湖陰先生壁》）
③ ，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律?長征》）
④ ，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
⑤ ，聞道龍標(biāo)過五溪。 （李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
⑥星漢燦爛， 。 （曹操《觀滄海》）
（2）理解性默寫。
①《江南春》中借古諷今的詩句是： ， 。
②《石灰吟》表現(xiàn)堅(jiān)貞氣節(jié)的詩句： ， 。
三、文言文（共8分）
7．（8分）閱讀下面文言文，完成各題。
陸績懷橘
陸績年六歲，于九江見袁術(shù)。術(shù)出橘，績懷三枚。去，拜辭，橘墮地。術(shù)謂曰：“陸郎 作賓客而懷橘乎？”績跪?qū)υ唬骸坝麣w遺母。”術(shù)大奇之。
（節(jié)選自《三國志》）
（1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
①去，拜辭
②欲歸遺母
（2）翻譯下列句子。
術(shù)大奇之。
（3）陸績的行為體現(xiàn)了什么品質(zhì)？請結(jié)合內(nèi)容分析
四、材料探究（共8分）
8．（8分）閱讀下列材料，按要求回答問題.
材料一：廣州北京路千年古道遺址是廣州城市發(fā)展的歷史見證，現(xiàn)存唐、宋、元、明、清等朝代的路面遺跡，層層疊壓，宛如一部“活的史書”。
材料二：北京路商圈日均人流量超30萬人次，節(jié)假日達(dá)80萬人次。商家為吸引顧客，頻繁促銷，導(dǎo)致垃圾增多，部分游客隨意丟棄垃圾，影響古道保護(hù)。
（1）請用一句話概括兩則材料的主要內(nèi)容。
（2）針對材料二的問題，提出兩條保護(hù)古道的建議。
五、閱讀（共14分）
9．（14分）閱讀。
稻香深處的堅(jiān)守
在青山環(huán)抱的禾木村，麥浪與稻香交織成一片金色的海洋。村子中央，佇立著一棟古樸的土坯房，那便是阿福叔的家。阿福叔年過半百，歲月在他黝黑的臉上刻下了深深淺淺的皺紋，粗糙的大手滿是老繭，那是多年勞作留下的印記。
阿福叔是村里有名的種糧能手，幾十年來，他始終堅(jiān)守著自家的那幾畝田地。村里不少年輕人都外出打工，大片土地被撂荒，可阿福叔卻不為所動(dòng)。“這地啊，就像咱莊稼人的根，哪能說丟就丟。”阿福叔總是這樣念叨著。
金秋時(shí)節(jié)，本應(yīng)是豐收的喜悅彌漫全村，然而今年的雨水卻格外多。連綿的細(xì)雨如牛毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，打濕了沉甸甸的稻穗。阿福叔站在田邊，眉頭緊鎖，望著被雨水浸泡的稻田，臉上滿是憂慮。“再這么下下去，這一季的收成可就懸了。”他喃喃自語道。
阿福叔的兒子小虎，大學(xué)畢業(yè)后在城里找了份不錯(cuò)的工作。這天，小虎回到村里，看著父親滿臉愁容，勸說道：“爸，您看村里好多地都沒人種了，您也別這么辛苦了，跟我去城里享享清福吧。”阿福叔聽后，臉色一沉，說道：“我走了，這地咋辦？我不能看著它荒了。”父子倆為此事爭論了一番，小虎無奈，只能暫時(shí)作罷。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，阿福叔每天天不亮就披著蓑衣、戴著斗笠，深一腳淺一腳地走進(jìn)稻田，查看稻穗的情況，排水、扶苗，忙得不可開交。他那瘦弱的身影在雨中顯得有些單薄，卻又無比堅(jiān)定。
一天夜里，狂風(fēng)大作，暴雨如注。阿福叔從睡夢中驚醒，心里惦記著稻田，趕忙起身沖向田里。黑暗中，他深一腳淺一腳，好幾次險(xiǎn)些摔倒。雨水模糊了他的雙眼，可他沒有絲毫退縮。終于趕到稻田時(shí)，看到有些稻子已經(jīng)被大風(fēng)刮倒，他心疼不已，立刻彎下腰，小心翼翼地將稻子扶起，用繩子綁好，固定在田埂上。此時(shí)的阿福叔，全身早已濕透，雨水順著他的臉頰不斷滑落。
小虎被父親的舉動(dòng)所觸動(dòng)，第二天，他默默拿起工具，跟著父親一起下田勞作。父子倆在稻田里忙碌的身影，成了雨中禾木村一道別樣的風(fēng)景。經(jīng)過幾天的努力，他們終于將受損的稻田盡可能地挽救了回來。
收獲的日子到了，阿福叔家的稻田雖然產(chǎn)量不及往年，但依舊金黃一片。小虎望著那飽滿的稻穗，對父親說：“爸，我明白了您堅(jiān)守土地的意義。”阿福叔欣慰地笑了，臉上的皺紋也舒展開來。
在這片稻香深處，阿福叔用自己的堅(jiān)守，詮釋著對土地的熱愛，對傳統(tǒng)農(nóng)耕生活的執(zhí)著，也讓兒子理解了這份深沉的情感。
（1）一句話概括文章內(nèi)容（不超過35字）
（2）從人物描寫角度賞析句子。
阿福叔每天天不亮就披著蓑衣、戴著斗笠，深一腳淺一腳地走進(jìn)稻田，查看稻穗的情況，排水、扶苗，忙得不可開交。
（3）分析文中“連綿的細(xì)雨如牛毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)，打濕了沉甸甸的稻穗”這一環(huán)境描寫的作用。
（4）結(jié)合全文，探究文章以“稻香深處的堅(jiān)守”為標(biāo)題的含義。
